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她认(💸)(rèn )为图书不(🐂)但帮助孩(hái )子通过(😖)(guò(👥) )图片学习英文，更(gè(📭)ng )重要是(shì )描(🐜)述日常生活的故事(📸)让(🚽)(ràng )孩(hái )子熟悉新的(🕴)文化习惯。

“我(👳)在教育展上注意到(👬)，加(🙆)拿大展团的教育机构不(bú )少是(🎬)针对低龄留学生的(㊙)，这(🚮)也从侧面反映出市场的(de )需求。

已(🚥)经上了一段，孩(hái )子(🚙)们(😂)适(shì )应得比我想象中要(yào )好。

资(🚙)(zī )料图：高雄市长(🐻)韩(hán )国瑜。

对重视教育的华人(ré(⏹)n )家(😙)庭来(lái )说，利用课余(💂)周末(mò )时间(🐵)补(bǔ )习充电已是必(🎹)不(🥑)可缺的(de )手(shǒu )段。

“解决(🧢)农村厕所改(🍽)(gǎi )造(zào )问题，基层干(🏰)部(🙂)责无旁(páng )贷。

书里面都有正面和(🏯)反(fǎn )面的情节。

“内聚(🎊)力(🐶)对孩(hái )子们和无论多大年龄的(🧑)新(xīn )移民都很重要(🦎)。

面(🍰)对着文(wén )化和语(yǔ )言差异的困(🐮)难，新(xīn )移民和(hé )他(🌄)们(🌇)的孩子们在图(tú )书里不(bú )停(⏭)探(🎗)索，找寻帮助(zhù )。