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鹏(pé(🍤)ng )鹏妈苦(🐦)笑(🧙)着自(🔭)嘲：“养(yǎng )孩子后，才发现自己有人格分裂倾(🈲)向。

”精(jī(💡)ng )神(🆖)(shén )方(🧚)(fāng )面，精神状态不好，蔫头耷脑、唯唯诺诺，甚(👳)至可能(🕙)受到精(🎞)神(shén )刺(🍧)(cì )激(jī )。

她认为，眼下孩子的成(chéng )绩跟很多东(🔉)西挂钩(♍)。

“家长也(🤥)知道‘吼叫(jiào )式(shì )’辅(fǔ )导作业不对、孩(📸)子压力(💓)(lì(🦀) )大等(🧖)，但就是控制不住，根本原因是竞争(zhēng )和(hé )评(🎼)(píng )价(jià(🙁) )机(🔏)制造(🏃)成的。

“家长也(yě )知道‘吼叫式’辅导作业不(❇)对、孩(🛤)子(🧗)压力(😑)(lì )大(dà )等(děng )，但就是控制不住，根本原因是竞(🐅)争和评(⬅)价机制(➿)造成的(😕)。

鹏鹏妈(mā )回(huí )顾(gù )了(le )陪孩子走的这一路，总(😶)(zǒng )结了(🅾)一个规(🌻)律：一、二年级时，总是“吼(hǒu )”孩(hái )子(zǐ )的坐(🔈)姿和学(👕)习(👎)习惯(🏀)；三(sān )、四年级时，总为孩子作业的对错上(📓)火；到(👓)(dà(😜)o )了(le )五(🗾)(wǔ )、六年级，能把她惹急的，通常是孩子的学(👫)习态度(🐼)。

但(🍍)那种(🚠)氛围(wéi )下(xià )就(jiù )是不能忍。

“零吼叫？我再试试吧，争(🗃)取再坚(😽)持七天(🏘)看看效果。

小(xiǎo )小(xiǎo )妈(mā )的烦躁突然消散，姥(👈)姥(lǎo )的(🚲)话又浮(🧕)上心头，她赶紧抱着孩子连声道(dào )歉(qiàn )。