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中国青年(niá(🦍)n )报(bào )·中(🍋)青在线记者 孙庆玲(🆎) 实习(xí )生(🛋)(shēng ) 王艺霏 来源：中(🖥)国青年报(🤠)

“但(dàn )如果师范生在(⬅)校期间就(🍈)由用(yòng )人(rén )单位、(🙂)有关合作(💝)企业和(🕑)毕业(yè )生(shē(🎢)ng )本人签订多方协(♎)议，提前对(duì(😀) )其进行企业实践(🚩)等方面的规(😰)划(huá )设计，有目标(⬆)地(dì )来进行教导培(péi )养，应该(📙)能更(gèng )好(hǎo )、更有效地奠(dià(💿)n )定其为师基础(chǔ )”。

但(🥅)对于应届(🤧)毕业生来说，此(cǐ )后(🛁)应聘职业(🍌)院校的教师是否(fǒ(🌕)u )更(gèng )难了(🐌)？在现有的职业院(👧)校教(jiāo )师(📩)(shī )队伍中，又将激发(🕶)出哪些化(🏧)(huà )学(xué )反应呢？

切(🧡)实加强学习过程(🎦)(chéng )考核，加大(👶)过程考核成绩在(👋)课(kè )程总成(🤕)绩中的比重，严格(🕑)考试(shì )纪律、严把毕业(yè )出(➡)口关，坚决(jué )取消“清考”制(zhì )度(📉)。

”在冯新(xīn )广看来，在(🌶)过(guò )渡(dù(🦈) )阶段，双师结构的教(⚽)学团队(duì(🈯) )可(kě )能更为实际一(📩)些，即由一(🛴)部(bù )分(fèn )理论教学(🥙)能力较高(☝)的老师和(hé )一(yī )部(🏜)分具有实(😕)践经验的老师共(gò(💺)ng )同(tóng )构成(🥎)，强调团(🌶)队的协同互(📚)补(bǔ )。

“比较急躁的(🥤)同学恨不得(⌛)半(bàn )个小时就刷(👯)新一次，我属于中(zhōng )庸派，学校(✳)教(jiāo )务(wù )系统每6个小时(shí )更(🌚)新一次，我(wǒ )就(jiù )每(🐢)6个小时看(🐰)一(yī )次。