弗拉 亚伯拉罕

如今，鹏鹏妈觉(jiào )得(dé )“吼”孩子(🎞)的次数已在减(jiǎn )少(shǎo )，她也意识到“吼”孩子(🚣)发(fā )泄(⛺)的(de )不过(🎞)是坏情(🏉)绪，对解(🧖)决(jué )问题并没有太大帮(🔝)助。

你知(zhī )道(dào )他写个啥，‘dei’，提示了(le )三(sā(📈)n )遍，都没(♟)写对！”

姥(🎖)姥的这(🥏)(zhè )段话(🚡)触动了(🍝)小小妈。

开学后(hòu )仅(jǐn )一(🛎)周，用光吼叫“配额”

“教育是一个‘三分教，七(☔)分(fèn )等(🏉)’的过(🌸)程，需要(👙)提供具(🤔)体(tǐ )的方法，更要等待孩(😘)子成长(🔢)(zhǎng )。

“根本上还是竞争和评价的(de )‘指(zhǐ )挥棒(🛡)’指的(🐦)方向不(📧)对。

”霍先(👗)生表示(🥧)，这样可以免(miǎn )去(qù )孩子(🔘)在路上来回奔波，也(yě )降(jiàng )低了(le )安全风险(🤨)。

比如怎(🥇)样改(gǎ(⭕)i )掉马虎(🥉)的习惯(💂)，怎样让孩子(zǐ )动(dòng )感统合，眼睛(🈵)看的和脑袋(dài )想(xiǎng )的，协调表达到笔尖上(💤)。

在(zài )孙(👵)宏(hóng )艳(👆)看来，“吼(🧞)叫式”辅(🙅)(fǔ )导作业“有百害而无一(🎞)利”，对孩子的行为、情绪、心理(lǐ )、精(jīng )神等都(😖)会带来(✳)负面影(🥕)响(xiǎng )。

小(🕕)小的书(🙌)写不好，小小妈(mā )忍(rěn )耐(🕉)了几次就开始拍桌子，母(mǔ )女俩(liǎng )吵闹了(✈)半个多(🏭)小时才(💔)把(bǎ )作(📙)业(yè )写(🏻)完。