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“他们能(⛅)给孩(hái )子(zǐ )做一些课(🧤)外知识(🉐)(shí )的(de )扩展，也会(🤠)给讲解(🚚)课上没搞懂的内容(ró(🌖)ng )。

那的老师在晚上(shà(➗)ng )5点(diǎn )半的时候开车拉(😶)着孩子(🐗)，去写写作(zuò )业(🐬)(yè )，讲讲(🤸)课外的读(dú )物(wù )，直到(🐇)家长去接。

家长期待(❌)托管班要(yào )有(yǒu )“获得(👢)感”

“接(jiē )到(dào )的时候，孩(🏉)子总是(😺)嚷着饿了。

在他(👧)看(kàn )来(🛴)(lái )，放学后直接选(xuǎn )择(🚻)(zé )到“小饭桌”也属无(🌲)奈之举。

糖豆(dòu )见(jiàn )了(🐔)乐得手(🏅)舞足蹈(dǎo )，一张(🏋)一张撕(🏦)下来又贴上去，玩了半(💲)个(gè )钟(zhōng )头。

“因为孩(㊙)子(zǐ )年(nián )龄尚小，长时(🙆)间待在教室中，会对孩(⛹)(hái )子的(⛑)身心健康有所(suǒ )影响(🏺)。

校内托管班“如果做(🙄)到(🔖)学校教(jiāo )育(yù )与课(🕶)后服务、学(xué )校(xiào )教(😩)育与校(🚂)外教育、学校(❣)教育与(🎊)家庭教(jiāo )育(yù )协同，校(🏎)内托管(guǎn )班(bān )的效(🏎)果就会显现更加明显(👟)，而不仅(✝)(jǐn )仅(jǐn )是简单(🕖)的托管(🥣)，可(kě )以让孩子在一两(🤽)个小时中有所收获(🎧)。

张(zhāng )女士的孩子所在(♌)(zài )的(de )小学硬件条件较(🏗)为完善(➗)，学校中有体(tǐ )育馆等(🉐)设施，学校(xiào )中的社团(😘)也较为丰富。