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部分从业者(🕵)认为民办(🕥)园市场遭(🏌)“挤压”

放假前，老师就带(🏽)(dài )着(zhe )学(xué(🕺) )生(shēng )了(le )解(✈)(jiě )一(yī )些(xiē )相(xiàng )关(guā(😔)n )知(zhī )识(shí(🤑) )，并(bìng )进(jì(⚫)n )行(háng )前(qián )期(qī )调研，制定假期实(🤧)施计划；(🎹)开学后，还要求同学们展示交流(🚰)自己家乡(🈵)的过年习俗，效果很好。

”赵力回忆(🚊)，儿子小时(🔱)候接到观(🌱)察大蒜生长的假期作(📙)业时一头(🔛)雾水，但在(🦗)自己的提示引导下，他(🤜)完成了测(🥝)量、记录(🦆)等过程。

多名幼教行业(🥎)从业者均(🌖)(jun1 )认(rèn )为(wé(➿)i )，民(mín )办(bàn )幼(yòu )儿(ér )园(🔄)(yuán )虽(suī )然(❕)(rán )生(shēng )存(🈴)(cún )空(kōng )间(jiān )变(biàn )窄(zhǎi )，但(dàn )依然(👆)会存在。

多(👜)名幼教行业从业者均认为，民办(😱)幼儿园虽(🌂)然生存空间变窄，但依然会存在(🎉)。

对行业内(🍤)部分幼儿园品质的质疑似乎是(🚡)业界共识(🗡)。

对行业内(🕟)部分幼儿园品质的质(🐘)疑似乎是(📠)业界共识(💪)。

赵力告诉记者，学校十(🤜)多年前就(💂)不再统一(🔐)订购成(chéng )本(běn )的(de )学(xué(💝) )科(kē )假(jiǎ(🚒) )期(qī )作(zuò(🐭) )业(yè )，书(shū )面(miàn )作(zuò )业(yè )很(hěn )少(🏭)(shǎo )。

以(yǐ )上(🌄)(shàng )问题最终都指向一个关键性(🗓)问题：政(🛳)府定价和补贴到底有多少。

古城(😪)第二小学(🖐)语文老师樊春兰强调，作业的主(🗿)体应是学(📈)生，家长只(🏃)是配合和辅助，比如帮(🚿)孩子挑选(🐊)照片、打(🔏)印照片等。