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“在部(bù )分(fèn )地区，如果政府指导(⛩)价低，又没有(🍠)足够的财政(🐱)资金(👁)补贴(tiē(🐦) )，很(hě(💚)n )多(duō )小(🍈)区配套幼儿(🌿)园面对前期(🕶)房(fáng )租、装修等高运营成本，是(shì )难以(yǐ )继(jì )续运营和生存的。

2018年9月10日(🚓)-11日(rì ) 中央编(🙈)办首次集中(🥀)公布(😔)改革(gé(💖) )后16个(🥨)(gè )部(bù(🏡) )门“三(🐺)定”方案(🤾)。

上述不愿(yuà(🖱)n )具名的(de )幼教行业投资人判断(duàn )，最后(hòu )生存下来的民办幼儿园，可(kě )能(🌶)是(shì )之(zhī )前(👰)开办时就做(🕥)成了普惠园(🔶)、部(🛎)分房屋(👖)租金(🌾)低、运(📃)营成本(běn )低(🛡)的(de )幼(yòu )儿园，以及非小区配套的部(bù )分高端园和位置好、供需矛(máo )盾突(tū )出(chū )的(🕛)民办非小区(🛫)配套园。

”此(cǐ(🏜) )前一(🕡)直投资(🈸)并运(🍐)营高端(🥋)国际(🌰)(jì )幼儿(❓)(ér )园(yuán )的卞(🥀)月告诉新京报记者，她(tā )打算接手一所普惠园来运营(yíng )，“无(wú )非就是少(🈳)赚点”。

学校在(🏛)布(bù )置寒(há(🔩)n )假(jiǎ )作业时(🔼)要想(👎)提高效(🥣)果(guǒ(🉑) )，可以(yǐ(🏵) )从内容和方(♒)法两个方面努力(lì )，内(nèi )容(róng )上要从单一走向多元，也就(jiù )是不仅是知识类的作业(🚀)，还(hái )需要(yà(🐾)o )加(jiā )强能力(🗼)类作(😅)业与社(🙌)会拓(🥄)展类(lè(🤒)i )作业的分量(💚)；方法上要(💫)从布(bù )置走(zǒu )向(xiàng )选择，也就是要多给学生选(xuǎn )择的机会，同一类作业(🦀)可以(yǐ )设计(💺)不(bú )同的内(⚓)容供学生选(🕐)择，这(😢)样(yàng )也(🔲)有利(👇)(lì )于学(🎠)生个性的发(😁)展以(yǐ )及对不(bú )同家庭情况的尊重。

假期作(zuò )业“变(biàn )了样”

有类似境遇的从业者(zhě(🦉) )不在少数。

2018年(⏹)年底前 省级(😁)党(dǎ(🗑)ng )政机(jī(🤮) )构(gò(🤤)u )调整基(📳)本到位。

年前(🈴)，国务(wù )院下(👏)发通知，要求小区配套(tào )幼儿(ér )园(yuán )不得办成营利性幼儿园。

”赵力回忆(🏏)，儿子小时候(🚣)接到(dào )观察(🍱)大(dà )蒜生长(🍉)的假(😮)期作业(🥣)时一(🛃)头雾(wù(♒) )水，但(dàn )在自(♎)己的提示引导下(xià )，他完(wán )成了测量、记录等过程。