明日之子2

鹏鹏妈苦笑着(zhe )自嘲：(👧)“养孩子后，才发(💄)现自己有(yǒu )人格分(fè(💌)n )裂倾向。

小小妈妈自责(✔)不已(yǐ )，且也(yě(🏉) )有了更(🔺)深刻的反思：(📤)之(📧)所以(yǐ )吼孩子，其实(😺)还是在用成人(rén )的标(🌝)准(zhǔn )去要求孩(📀)子。

去年(😚)“十一”黄金周，小(🤮)小妈带着小小回(huí )姥(🐋)姥家(jiā )度(dù )假。

上个学(🔬)期，她(tā )印象中(🗞)(zhōng )“吼”孩(🚳)子的次数不超(🔉)过十(shí )次，这(zhè )个学期(🈹)定了“最多吼(hǒu )六次”的(🔈)小目标。

”昭昭说(🧢)，他希(xī )望妈妈(mā )能够(💔)和自己站在一条阵线(💟)上(shàng )，共同(tóng )去(🎵)对付作(🤣)业这个“敌(dí )人(⌛)”。

“零(🌡)吼叫？我再试试吧(✔)，争(zhēng )取再坚(jiān )持七天(😡)看看效果。

那(nà(🤧) )么，家(jiā(✳) )长在辅导孩子(💑)作业时，究竟(jìng )该用什(🦓)(shí )么(me )“姿势”呢？孙宏(hó(🤡)ng )艳给了(le )四点建(🥘)议。

”情绪上，家长(zhǎng )的吼(👉)叫(jiào )可能造成孩子焦(🌁)虑、胆小、抑郁、晚(🚟)上睡觉不踏实(🐧)等(🦌)；心理方(fāng )面，长期(👩)“吼叫”将降低孩(hái )子自(✊)信(xìn )，厌恶学习(🖨)。

在孙宏(❇)(hóng )艳看来(lái )，“吼(🌶)叫式”辅导作业“有(yǒu )百(🍵)害而(ér )无一利”，对孩子(🗂)的(de )行为、情绪(🛋)、心理(✳)、精神等都会(🙆)带(dài )来负面(miàn )影(yǐng )响(🗜)。