寻堡奇遇

今(🎎)年(🦀)(nián )2月，北京师范大学(💅)叶晓梅、梁文艳(yàn )发(🆖)表在《教育与经(jīng )济》期(🥜)刊(kān )上名为《海归教(🏠)师(💅)真的优(yōu )于本土教(🔋)(jiā(🎇)o )师吗？》的文章写(xiě(😮) )道：通过分析基于中(🍚)国研究型大学(xué )46个教(🍵)育学(xué )院（部）的(🔻)教(🧝)师样本，海归教师发(✍)表英文论(lùn )文的可能(🔷)(néng )性较大，但当两类(lè(💪)i )教师都发表英文论文(📵)时，海归教师(shī )并没(❇)有(💜)表(biǎo )现出优势(shì )。

2019年(🍕)02月25日 02 版

在他看来，不少(📮)高校在(zài )招聘时较(jià(🌴)o )少公开要(yào )求必须(🛩)是(🖕)(shì )海归，但是在高校(😓)教(🚈)师评(píng )职称时仍(ré(🚪)ng )有不少对(duì )海外经历(⤴)(lì )的要求。

改革的目标(👸)就是构建归属(shǔ )清(📍)晰(😩)、权(quán )能完整、流(🐖)转顺畅、保护严格的(🧜)中国特色社(shè )会主义(💞)农(nóng )村集体产(chǎn )权(👭)制(🍏)度。

当前，我国农村集(📛)体(🎬)产权制度改革(gé )区(🎥)域之间(jiān )仍不平衡(hé(🌴)ng )，一些地方集体资产家(🐱)底不清、产(chǎn )权归(🐯)属(🏗)不(bú )明、管理(lǐ )不(🚌)够(🔙)规范(fàn )、收益分配(🦂)不够公开，部(bù )分股份(⛪)合(hé )作社运行(háng )质态(🛏)不高(gāo )，亟须通过深(Ⓜ)化(🥀)改革来完善制度、(🚤)增强活力(lì )。

全面建(jià(😝)n )成小康社(shè )会已经进(🐘)入决胜时期，不(bú )折(🕵)不(💎)扣把(bǎ )农业农村(cū(🥒)n )优(💆)先发展(zhǎn )这一总方(💁)针落实到“三农”各领域(💋)(yù )、各环节(jiē )，扎扎实(⚫)(shí )实把乡村振兴战(🏴)略(🍂)向前推进，必将(jiāng )谱(🦐)写(🖌)新时(shí )代“三农(nóng )”工(😭)作新(xīn )篇章，为决胜全(🌽)面建成小(xiǎo )康社会贡(🎪)(gòng )献乡村力(lì )量。