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对于一些年轻父母(😯)来(🅿)说，对于假期作(zuò )业最深的印(yìn )象(😠)就(💄)是每学(xué )科的“大(📑)本(běn )题”。

改革进度(dù(🚂) )要(🧘)求：坚持(chí )蹄疾步稳、紧凑有序(😌)推(🐤)(tuī )进改革。

这(zhè )两年则越来越重视(🤩)传(🛥)统文化(huà )和阅读相关(guān )的作业。

她(tā(🏓) )还(🕓)建议学校(xiào )围绕一个大的主题，多(👝)学(🚫)科联动布置作(zuò(👧) )业，每个学(xué )科安(⏭)排(🅿)不(🙀)同(tóng )的小任务。

对行业内部分幼儿(🛳)园(😁)品质的质疑似乎是(shì )业界共识。

2018年(🛋)3月(💒)21日 《深(shēn )化党和国(🔑)家(jiā )机构改革方(fā(🛅)ng )案(🌦)》全文公布。

但是，这样(yàng )的作业在北(🍜)(bě(🍟)i )京已经成为(wéi )历史。

大家(jiā )还是赶(🌁)快(🌡)止损，寻找新方向(xiàng )比较好……”

今年(🛃)1月(🐱)下(xià )发的《通知(zhī )》明确要求(qiú )，针对(💂)摸(🐯)底排查出的问题(🤞)，将按照“一(yī )事一(🌅)议(📈)”“一(👖)园一案”的要求逐一进行整改。

学校(🧚)在(💬)布置寒假(jiǎ )作业时要想(xiǎng )提高效(🚂)果(🍽)，可以从内容(róng )和(🍤)方法两个(gè )方面努(⚾)力(🍝)，内容(róng )上要从单一(yī )走向多元，也(🌊)就(✊)是不仅(jǐn )是知识类的(de )作业，还需要(🦄)加(⛰)强能力类作(zuò )业与社会拓(tuò )展类作(😄)业(⛩)的(de )分量；方法(fǎ )上要从布置(zhì )走(👾)向(🌛)选择，也就是要多给学(xué )生选择的(😋)机(🛂)(jī(😍) )会，同一类(lèi )作业可以设(shè )计不同(🌥)的(🛰)内容供学生选择，这样也有利(lì )于(🚢)学(❓)生个性(xìng )的发展(🦀)以及(jí )对不同家庭(🎀)(tí(🤟)ng )情况的尊重(chóng )。