暮光之城 暮色

当天，葡萄牙驻华(😹)大(🚿)使馆(guǎn )宣布正式(shì(🆙) )启动(dòng )以“40年—20场活动(💌)”为主题的(🥛)“2019年葡萄牙文化节”，以(👆)庆(🚄)祝葡萄(táo )牙与中国(🍻)(guó )建交40年。

而当老师统一讲学(⛏)的(🎌)(de )时候，学(xué )生们(men )就会(💴)调整(zhěng )好自己的方向，面向黑(🎇)板(🐊)。

而当老师统(tǒng )一讲(🥂)(jiǎng )学的时候(hòu )，学生们(🤹)(men )就会调整(💩)好自己的方向，面向(🌓)(xià(⬇)ng )黑板。

他们不(bú )再大(🕡)部分(fèn )时间背着手“听”，而是开(⛱)始(🔱)(shǐ )更多地去(qù )“说(shuō(🧗) )”，去积(jī )极与其他(tā )同(🧣)学分享自(🤲)己努力探究的成果(🌫)(guǒ(😧) )，学习效率非(fēi )常高(⏭)，而(ér )且在同学关系上也有了(😓)很(😥)好维(wéi )护。

率先(xiān )将(🎖)“学习共同(tóng )体”构想引入教育改(🌳)革实践的国际著名(🍧)(mí(🎃)ng )教育专家佐藤(téng )学(👋)教授，在走进十八中进行观摩(🖐)时(🛴)表示(shì )，在“学(xué )习共(🕋)(gòng )同体”的(de )模式下，学生和教师(🏙)都(🖱)能感受到一种强(qiá(🛅)ng )大的(de )安全感，这种安全(🔲)(quán )感让学(🐓)生敢于发表自己的(🖇)看(🌓)法(fǎ )。

而这一数字(zì(🥚) )在2017年，仅(jǐn )为4%。