让子弹飞川话版高清

“回头(😣)反思(sī )，当时再耐心(xīn )说一遍也就(💡)好(hǎo )了(🙀)。

面对这(🏳)样(yàng )的情形，有几(jǐ )个父母能忍住(🛌)不吼啊(💠)！”

在小小(📰)去(qù )别屋玩玩具时(shí )，当了一辈子(♊)(zǐ )小学(📈)老师的(🗾)小(xiǎo )小姥姥把小小(xiǎo )妈叫到了厨(🎠)房(fáng )，让(📷)她反思(🕑)自(zì )己小时候有没(méi )有被这么吼(🈴)过(guò )，这(🙉)么吼孩(🌺)子(zǐ )是否有正面影(yǐng )响。

在小小去(qù )别屋(🥙)玩玩具(🦆)时(shí )，当(🍗)了一辈子(zǐ )小学老师的小(xiǎo )小姥(😆)姥把小(🃏)小(xiǎo )妈(⏭)叫到了厨房(fáng )，让她反思自(zì )己小(🛃)时候有(🏘)没(méi )有(🚐)被这么吼过，这么吼孩子是否有正(✈)面影响(🎛)。

你(nǐ )知(🎙)道他写个啥(shá )，‘dei’，提示(shì )了三遍(♈)，都没(mé(👚)i )写对！”

如(📉)今(jīn )，鹏鹏妈觉得(dé )“吼”孩子的(de )次数(🚠)已在减(😎)少(shǎo )，她(🗨)也意识到(dào )“吼”孩子发(fā )泄的不过(🌛)是坏(huà(🚁)i )情绪，对(🍵)解决(jué(👤) )问题并没有太(tài )大帮助。

昭昭(zhāo )则(🦁)认为妈(🔣)妈脾(pí(🔡) )气太急，“吼(hǒu )叫”不仅影响(xiǎng )自己的(♓)学习状(🥙)(zhuàng )态，更(😛)可能影(yǐng )响学习兴趣。

姥姥的这段(☔)话触动(🐍)了(le )小小(♏)妈。

”中(zhōng )国青少年研究(jiū )中心少年(🔴)儿童(tó(🗄)ng )研究所(⏪)所长、中国教育学会(huì )家庭教育(😽)专业(yè(🗝) )委员会(🏑)理事孙(sūn )宏艳说。

小小(xiǎo )妈的烦躁(🔟)突然(rá(🎲)n )消散，姥(🔛)姥的(de )话(🚑)又浮上心头(tóu )，她赶紧抱着(zhe )孩子连(❗)声道歉(🏨)(qiàn )。