我们恋爱吧第二季

“把课堂还给学(xué )生，以学习者(🚅)为中(zhōng )心完(wá(🔏)n )成学习(xí )任(🍬)务(🌆)。

而冯嘉怡、沙溢以及汤唯所饰演的(📙)对立方(fāng )身份(🔂)各异，他们的(⏭)(de )出(🎿)现(xiàn )击碎了(le )全家的平(🏹)静，双方(fāng )围绕(🥑)是否给狗狗(🏻)道(🚰)歉各执一词(cí )，一件“狗咬狗”的小(xiǎo )事(🌰)演变(biàn )成“人斗(🎾)人”大事(shì )，并(🐫)有(🎶)愈演愈烈之势。

“荣耀(yào )V20全球销量已突(🎾)破150万(wàn )台，荣(🍭)耀(🖐)向着三年内成为全球(qiú )前五的智能(🛑)手机品(pǐn )牌的(🥥)(de )目标又(yòu )迈(🥃)进(📗)了一步。

3月3日(rì )，荣耀发起了一项#寻找(🌧)科技理(lǐ )想前(🏊)行者#活动，赵(🤡)(zhào )明出(chū )席现场(chǎng )活动(🌡)，并发布了荣(ró(🤤)ng )耀Magic2 3D感光版。

节(❗)目(💇)最后迎来赖冠(guàn )霖个人表演环节，他(🤽)演(yǎn )唱了英(yī(🔶)ng )文歌曲《变幻(🎋)之(🍟)夜(yè )》，为首次快本之行画(huà )下了完(wá(🍙)n )美的句号。

比(🔁)如(🔖)这(zhè )节“北京一日游”，按照常规(guī )的教(🎢)学方式，可能(né(💉)ng )主要(yào )是老(🎽)师(💎)(shī )讲，而学习共同体(tǐ )则“把课堂还给(🌎)学生”，教师(shī )在(👩)备课的过程(🔸)中就(jiù )需要(yào )设定好(hǎ(♈)o )背景，让孩子们(♌)通(tōng )过讨论(📌)自(🌁)己去寻找答案，通过(guò )共同学习，得到(🚼)的(de )不仅(jǐn )仅是(🥣)老(lǎo )师讲的(👙)知(🕴)识，而是(shì )学生自己获(⬇)得的能力。

讨论(🐯)还(hái )在进行(🕋)，学(🈴)生们不(bú )但成(chéng )功地避(bì )开了任务(💜)单图文信(xìn )息(🍉)中设下的“陷(💕)阱(🐩)”，还碰撞(zhuàng )出许多新思路：有(yǒu )的规(🐳)划出最省钱的(😫)地铁出行，有(🐵)的考虑到故宫单(dān )向进(🐅)(jìn )出，有(yǒu )的想(🤲)到了水立方(📃)正(💤)(zhèng )在改造……在这节课中，老师(shī )“讲(🚭)台面授”的时(shí(👟) )间也(yě )就10分(😲)钟(🍾)(zhōng )左右，大部分时间(jiā(🕒)n )同学们议得热(🈚)烈、评得认(🏸)真(🏄)。

“以前上课就是一(yī )个人(rén )的事情(qí(🐐)ng )，听老师讲课，听(🏚)(tīng )着听着有(💷)时(🌦)就容易走神(shén )儿，不(bú )会的也不太敢(🕝)问老(lǎo )师，上课(🔓)时经常当‘(🗾)透明人’。

比如这节“北京(🐫)(jīng )一日(rì )游”，按(🍬)照常规的教(🔟)学(🥛)方(fāng )式，可能主要是老师讲，而学(xué )习(🛤)共同体则“把课(🍟)(kè )堂还(hái )给(🕑)学(👞)生(shēng )”，教师在备课的(de )过(🥋)程中就需要设(⬇)定好背景，让(🕖)(rà(🗓)ng )孩子们通过讨论自(zì )己去(qù )寻找答(🗒)(dá )案，通过共同(👊)学习(xí )，得到(🍕)的(🕊)不仅仅是老师(shī )讲的知(zhī )识，而是学(🐖)生自己(jǐ )获得(🎽)的能力。