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围绕(rào )如何推(🌒)动“双(🤞)一流”建设，进一步(bù )加(🎥)快建(🔃)(jiàn )设高水平本科教育，使中(👐)国高等教育的(de )国际竞争力(🛤)显著增强(qiáng )，正在北京参加(🏡)全国(guó )政协十三届二(èr )次(⬆)会议(yì )的一些委员发表了(📨)(le )自(zì )己的看法。

应推动(dòng )制(🕡)定工(⏺)业物联网网络(luò )安全(🎤)和数(🈳)据保(bǎo )护立法(fǎ )工作(😏)，建议(😪)立(lì )法应包(bāo )括制定(🆑)工业(👑)物联网(wǎng )数(shù )据和网(👅)络安(🕞)全保护(hù )法的法律标(🗒)准、(🔴)法律(lǜ )义务和责任的(de )划分(🕜)、法律追责和减轻的途(tú(🔡) )径、监管权力的配(pèi )置以(🏃)及合理管控法律(lǜ )风险五(🍏)个方面。

汪小(xiǎo )帆说：“我们(❇)(men )现在特(tè )别关注的就是怎(⏲)样(yà(💩)ng )能(néng )够让青年教师在(⛺)我(wǒ(🕔) )们自己的这个土壤里(🌌)(lǐ )面(🍖)成长为具有(yǒu )较高水(🚦)(shuǐ )平(🌩)的教师，要确确实(shí )实(👏)以人(🐍)才培养为中(zhōng )心，这是大学(👈)最重要(yào )的功能。

但是为了(🐳)防(fáng )范重大风险，需要针(zhē(🍖)n )对人工智能的具体应(yīng )用(✅)进行立法。

与此(cǐ )同时，由于(🌗)高等教育(yù )底子薄，以及教(➕)育规(🍉)(guī )模持续扩张，使高等(🌐)(děng )教(🏁)育的发展也面临(lín )诸(📸)(zhū )多(📋)挑战，存在课程(chéng )设置(⛪)不合(♉)理、学科和(hé )专业结(🏂)构失(🆚)调(diào )、师资(zī )数量不(👟)足、(🏥)实践环节(jiē )弱化等问题。

02全(🧒)国(guó )人大代表王树江：

围(🥊)(wéi )绕如何推动“双一流(liú )”建(👻)设，进一(yī )步加快(kuài )建设高(📋)水平本科教育(yù )，使中国高(💉)等教育(yù )的国际竞争力显(🎦)著增(🤓)(zēng )强，正在北京参加全(🔀)(quán )国(🔚)政协十三届(jiè )二次会(🌭)(huì )议(🔶)的一些委员发表(biǎo )了(🦄)(le )自己(🗝)的看法。