月光宝盒之大圣娶亲

平日里同(🥤)事和邻居(🛍)对她的印(🤟)象也是“温(👀)和(hé )、开(🙅)朗(lǎng )、有(🎵)文(wén )化味(📴)”，不敢(gǎn )相(🥄)信她(tā )也(⏫)会“吼”孩(há(💕)i )子。

”最后，家(🆘)长要(yào )真(🌮)正给(gěi )孩(🏹)子具(jù )体(🚞)的帮(bāng )助(❕)，而(ér )不是(📭)停(tíng )留在(💷)唠(lào )叨和(🆙)训(xùn )斥上。

小小的书写不好，小小妈忍耐了几次就开始拍桌子，母女俩吵闹了半个多小时才把作业写完。

鹏鹏妈回顾了陪孩子走的这一(📍)路，总结了(🚱)一个规律(📙)：一、二(🎽)年级时，总(🏹)(zǒng )是“吼(hǒ(🔝)u )”孩子(zǐ )的(✈)坐姿(zī )和(🐿)学习(xí )习(🚿)惯；三、(👖)四(sì )年级(🏽)时(shí )，总为(🖼)(wéi )孩子作(😃)(zuò )业的对(💵)(duì )错上火(🍙)(huǒ )；到了(✝)(le )五、六(liù(📓) )年级，能把(👍)她(tā )惹急的(de )，通常(cháng )是孩子的学习态度。

“两个人一起对付难题，而不是天天盯着我，催着我，要有一种愉快的学习氛围。

相比之下，昭昭妈的(🎦)“戒(🆒)吼”行动(👦)显得较为(⌚)失败。

鹏鹏(🔗)妈回顾(gù(🔪) )了陪孩(há(🍂)i )子走的(de )这(🗽)一路(lù )，总(🍥)结(jié )了一(🕛)个(gè )规律(👓)：一、二(🛑)(èr )年级时(😫)(shí )，总是(shì(📰) )“吼”孩子的(🥔)(de )坐姿和(hé(🤠) )学习习(xí(😴) )惯；三(sā(🐧)n )、四年(niá(📦)n )级时，总为孩(hái )子作业的对错上火；到了五、六年级，能把她惹急的，通常是孩子的学习态度。

谈起此事时，鹏鹏妈的语气已经比较和缓(🏒)。