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在张(zhāng )宇(🚞)吉看来，当(dāng )前(🎩)有不(bú )少高端幼(✏)儿园(yuán )主要把(🎻)钱投在了硬件(jià(🐖)n )设施上，只是装(🍬)修漂(piāo )亮，而在核(🎖)心(xīn )的课程(ché(🍰)ng )和师资上与普(pǔ(🎆) )通园的差异并(🎁)不是特(tè )别显著(📙)。

“我园即将(jiāng )转(🎮)型为普惠园(yuá(🍤)n )……”最近，家住北(🉐)(běi )京丰台的王(👴)芸(化名)收(shōu )到了(⬆)孩子所在的小(🙎)区(qū )幼儿园的通(🎫)知(zhī )。

”北京市教(🍆)科院基(jī )础教育(🔔)教学研究中心(🕖)(xīn )综合实践活动(🌫)(dòng )教研室(shì )主(✡)任梁烜举例(lì )说(🚀)，某中学曾经布(✉)置(zhì )了体验春节(🛂)传统习俗(sú )的(🌳)寒假作业。

多名幼(⌚)(yòu )教行业从业(🍌)者(zhě )均认为，民办(🥧)幼儿园(yuán )虽然(💳)生存空间变窄(🗜)，但依然会存在(zà(👚)i )。

但是(shì )，这样的(🔜)作业(yè )在北京已(😕)经成为历史(shǐ(🏘) )。

这两年则越(yuè )来(🐆)越重(chóng )视传统(🕚)文化和(hé )阅读相(⛸)关的作业。

“很多(🔝)学校在布置形式(🏖)(shì )多元的作业(☔)时(shí )缺少相(xiàng )应(🎍)的说明与指(zhǐ(🍓) )导，家长并没有真(😺)正(zhèng )理解这些(🛳)作业对孩子(zǐ )成(🍨)长的价值，这就(💥)会(huì )造成‘瞎折腾(téng )’的误解(✴)。

“之前办(bàn )幼儿(🌋)园可能有几百万(💱)(wàn )甚至上千万(🈷)的(de )利润，转普惠后(🐽)可能(néng )只有100万(🈲)的利润。