染上你的信息素

这个小组，4名(míng )同学趴(🤥)在(zài )课(🍈)桌上头对头地看着(🔐)(zhe )任务单(🧥)，七手八脚(🆗)(jiǎo )地标注出(chū )地图和文字(🖋)(zì )上的(🌆)关键(jiàn )信息：“8点半开门”、“周(zhōu )一闭(🚅)馆”、“是(🏮)拍夜(yè )景的好地方(🌁)”、“门票(🚁)30元”……那(🥢)个小(xiǎo )组，已经(jīng )有心急的(💭)同(tóng )学(🕢)开始执(zhí )笔规划第(🎅)一站：(💀)“先去国家(🤳)(jiā )博物馆，免(miǎn )费的！”立即被(🔔)边上的(👻)同学拦住：“不成，你看(kàn )，这写着(zhe )周一(🈸)闭馆，去(🚯)不了！”每个小组各自(🐄)为(wéi )战(🎎)，组里(lǐ )的(👹)4名学生七(qī )嘴八舌地(dì )讨(🏃)论着，整(📎)个教室中没有一(yī )个学生游离(lí )在(🛃)讨论之(🗑)(zhī )外。

“必须自研，在核(🐻)心的技(🥗)术积累上(🌯)(shàng )要大投入(rù )。

面对各类(lè(📐)i )问题，孩(⛔)(hái )子们组成一个学(🚮)习(xí )的(🕶)整体，全程(🕙)充分参(cān )与，在平(píng )等沟通(🐕)中，锻炼(📊)着自己的思(sī )维，也提升(shēng )了团队合(🏰)(hé )作的(♿)意识与能力。

让(ràng )每(🐂)个学生(⭕)都变成

最(👃)(zuì )终被鹰眼(yǎn )监测为假话(💓)(huà )，谢娜(😾)和(hé )维嘉则“气愤”地给赖冠霖(lín )起了(🐘)新名字(🙁)(zì )“赖儿”(英文lair的谐音(👩))并称赞(🗓)赖冠霖演(🎊)技过人。

面(miàn )对各类问(wèn )题(🎒)，孩子们(🕓)(men )组成一个(gè )学习的(🐀)整体，全(🔶)程(chéng )充分(🗄)参与(yǔ )，在平等沟(gōu )通中，锻(🎬)(duàn )炼着(🎐)自己的思维，也提升了(le )团队合作的(de )意(🔯)识与能(🔨)(néng )力。

学习共同体的(🔌)本(běn )质(🍾)是：强调(🤠)整体的(de )参与、平(píng )等、沟(🖤)通、合(🤾)作。

一(yī )进教室，记者看到，每4个课(kè )桌(🐄)椅凑在(🍫)一(yī )组摆成个(gè )方(🤦)桌，学生(⏸)围坐在桌旁，面向同组的同(tóng )学。

比如(🌵)(rú )这节(🧥)“北京(jīng )一日游”，按照(♍)常规的(🍵)教学(xué )方(🥢)式，可(kě )能主要是老(lǎo )师讲(🔔)，而(ér )学(📷)习共同体则“把课堂还给(gěi )学生”，教(jiā(🤢)o )师在备(🗨)课(kè )的过程中就需(🕔)要设定(🐀)好背景，让(👉)孩子们(men )通过讨论(lùn )自己去(🔘)寻找(zhǎ(⚪)o )答案，通(tōng )过共同学习，得到的不仅仅(🆘)(jǐn )是老(🆑)师讲的(de )知识，而(ér )是(⏰)学生自(🕚)己获得的能力。