“这些作(⚓)(zuò )业有(yǒu )的要(⛓)手(shǒu )写，有的要(🍅)(yào )打印，有的(de )用(🏀)A4纸横版，有的用竖(🔞)版(bǎn )，还有的要(😥)(yào )配照片，大人(😌)都常常晕头转(👂)向。
●亲子教育(😃)作家 任淑一(yī(🤫) )
南京师范大(dà(➖) )学(♒)教(jiāo )育科学(xué )学院(yuàn )儿童发(🔭)(fā )展与家庭教(👛)(jiāo )育研究中心(🔕)(xīn )副主任殷飞(🎌)(fēi )表示，孩子(zǐ(🌝) )出现集中补(bǔ )作(🐫)业的现象，有可能存在客观原(🗼)因，也就是作业(🐝)量大或(huò )者难(🖥)度高；也可(kě(🚝) )能是主(zhǔ )观原(🔮)因，即(jí )学生在假(🎈)期(qī )的学习计(😵)划(huá )与学习习(🐾)惯(guàn )存在问题(🍌)。
在完成作业的(🚢)过程中，有些动(🔫)手能力较差的孩(🌅)子的确会(huì )感到困难，但家(jiā(🥗) )长不能(néng )因为(🏏)着急或(huò )怕麻(🗺)烦就替(tì )他做(⛱)，也不(bú )必给孩(🤝)子设(shè )置太高的(🌼)要(yào )求，甚至拿来别人的优秀(🏗)作品要求孩子(🎰)模仿，陪伴他一(🎈)起简单完成(ché(🍺)ng )即可。
首先(xiān )是(😪)没(méi )能完成(chéng )假(🍐)期作业设(shè )计(📌)的初衷，如巩固(🐠)所学(xué )知识，保(🔣)持(chí )学习状态(🔘)等(děng )；其次，错(🅱)过了让孩子养成(🎦)自主学习习惯、锻炼自律自(🐮)(zì )控能力的机(🤲)(jī )会。
“这些(xiē )作(🎄)业有的要(yào )手(🐊)写，有的(de )要打印(🤢)，有(yǒu )的用A4纸横版(🤐)(bǎn )，有的用竖(shù(🦓) )版，还有的要配(👚)照片，大人都常(💴)常晕头转向。
2017年(📕)4月，奈飞宣布与(👮)爱(ài )奇艺达成(🛅)中(zhōng )国首(shǒu )个合(🐩)作(zuò )许可协议(🏧)，开始买入中(zhō(😇)ng )国作品的国(guó(⭕) )际版权。
而(ér )对(🦌)于能力比(bǐ )较(🔧)强的孩子，可以适(🗾)当提一些建议，引导他完成得(☝)更好(hǎo )。
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