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课堂，不再(🔃)仅(jǐn )仅是接(jiē )受(🌛)(shòu )知识的场所，更(🌵)是孩子们探究知(zhī )识、运(yùn )用知识的舞台。

据悉，这种“学(🔷)(xué )习共同(tóng )体(tǐ(👃) )”模式也在北京市(⛹)和其他省市的(de )多(❗)所中(zhōng )小(xiǎo )学校(💷)开展着，一场教育(📍)改革正在静悄(qiāo )悄(qiāo )地到来。

在经典环节鹰眼辨析游(yó(🕷)u )戏中，赖(lài )冠霖淡(👵)定说到自己和库(🤮)里是好朋友，去(qù(🌧) )年三月在美国一(🤽)起打过球，成功(gō(🎎)ng )“骗”过(guò )几位主持人和嘉宾。

随后，一组(zǔ )同学还(hái )被随机(🔖)抽选站上讲台，4个(🐭)人你一(yī )言我一(🌌)(yī )语(yǔ )地展示着(🥕)自己组规划的游(😆)览线路(lù )：6点半(🛍)(bàn )到(dào )8点半去北(🙁)海公园，花费10元；8点半到10点(diǎn )半(bàn )到景山，花费2元；10点半(😔)到15点半到(dào )颐和(🕍)园(yuán )，花费30元；15点(📯)半到18点半到水立(😱)方拍夜景(jǐng )……(🛸)总共花费42元，没超(📓)标，而且去(qù )了4个景(jǐng )点(diǎn )……

对于他来说还有另一种(🐺)收获(huò )：“当(dāng )讨(⌛)论中有不同意见(🍌)时，我不再觉(jiào )得(🍃)非黑(hēi )即(jí )白，而(🌶)是学会去倾听每(💂)个人的见(jiàn )解，大(🔤)(dà )家(jiā )一起分析，试图去说服对方，或是吸(xī )纳(nà )对方的(🌺)意见，从倾听开始(🦀)，经过(guò )交流，最(zuì(💫) )终形成共识。

“以前(🌵)学习是自己思考(📎)(kǎo )问(wèn )题，思维是(🏐)孤立的，现在4个人一(yī )起，4条(tiáo )思(sī )维线互相交错，碰撞出(🌅)许多新思(sī )路，能(🖥)(néng )够有更多的方(🤬)法去解决问题。

赵(👸)(zhào )明认为(wéi )，2019年手(💕)机行业的竞争会(🤸)把一些公司(sī )放(💚)在一(yī )个(gè )真正的高压下，巨大的压力之下会让(ràng )各(gè(🐗) )个公司把很多的(🌽)底线和底牌露出(🛒)(chū )来，但(dàn )从(cóng )负(🏧)责的角度讲，还是(😉)希望竞争要基于(💈)(yú )理(lǐ )性和正常。

而这一数字在2017年，仅(jǐn )为4%。

学(xué )习(xí )共同(🚓)体的本质是：强(🐡)调整体的参(cān )与(👖)、平(píng )等、沟通(🎊)、合作。