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首先(🔄)，最根本(🤷)的是家(jiā )长要转变对作业的认知(zhī )观念(nià(🥘)n )。

比如怎(⛩)样改掉(🛴)马虎的(🔎)习惯(guàn )，怎样让孩子动感(🔫)统(tǒng )合(🎌)，眼睛看的和脑袋想(xiǎng )的，协调表达到笔尖上(⚡)。

但(dàn )十(🧗)几(jǐ )天(🛐)后，在小(😫)小用App复(🕞)习(xí )英语、对一(💋)个内容(⛑)几次都没(méi )有回答正确时，她又忍(rěn )不住(zhù )爆发了(🥠)，“瞎戳什(⌛)么，怎么(🐴)(me )那么笨(💾)呢。

”昭昭妈(mā )说，昨(zuó )天在(👛)辅导儿(💜)子数(shù )学作(zuò )业时，孩子没有认真审(shěn )题、(⛸)概念不(🔯)清，她详(💼)细讲解(🏤)一遍(biàn )后，想拉着孩子让(🐂)他(tā )复(🔤)述巩固，但孩子依旧(jiù )不过(guò )脑子，随口就答(🏖)错，没(mé(😓)i )搞明(mí(🥔)ng )白。

“家长(🔲)也知道(🕠)‘吼叫式(shì )’辅导作业(🍥)不对、孩(hái )子压力大等，但就是控(kòng )制不(bú )住，根本(🐆)原因是(🥊)竞争和(🚵)(hé )评价(💖)(jià )机制造成的。

“零吼(hǒu )叫(🚄)？我(wǒ(⛷) )再试试吧，争取(qǔ )再坚(jiān )持七天看看效果。

她(🚓)认(rèn )为(🍓)，眼下孩(👑)子的成(🤾)绩跟很多东西(xī )挂钩。

刚(🚔)开学，配(🚡)额(é )就用光了。

”最后，家(jiā )长要(yào )真正给孩子(👲)具体的(🤯)帮助(zhù(🕞) )，而(ér )不(📂)是停留(🎦)在唠叨和训(xùn )斥上。