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全国政(🍝)协委员、北京体(📫)育大学党委副书记池建表示，2008年北京奥运会我国竞技体(👸)育取得巨大成就(⛽)，这依托于当(dāng )时(🌞)(shí )完(wán )善(shàn )的(de )竞(🎵)(jìng )技(jì )体育人才(🌖)培养体制——三(🥏)级训练法，即业余体校、专业队、国家队，层层选(xuǎn )拔(bá(❌) )为(wéi )上(shàng )一(yī )层(🛹)(céng )输(shū )送(sòng )人(ré(🏿)n )才(cái )。

柯(kē )国凡说(🍍)，最近两年柯洁的(🔜)重心不会离开围(🎋)棋，也会努力去挑战棋艺生涯的极限。

同时，针对“小眼镜”“小(🤰)胖墩”等问题，发挥(🥐)体育部门优势，建(🦁)立科学合理、便(🤥)于操(cāo )作(zuò )普(pǔ(😷) )及(jí )的(de )健(jiàn )康课(😡)程包。

他说：“最基(🗼)层的业余体校基本没了，为什么？首先，随着机构(gòu )改(gǎ(🔟)i )革(gé )，县(xiàn )区(qū )体(🥟)(tǐ )委(wěi )基(jī )本(bě(🙏)n )撤(chè )销(xiāo )，基层体(➖)校没有经费保障(🏜)。

记者 杨艳敏 摄

冯(🥎)建中还建议，在城乡建设中加强研究青少年体育场地资(✝)源配置是否符合(😉)需求，加大对青少(🏰)年体育活动的投(⤴)入，同时对这方面(😏)的(de )投(tóu )入(rù )进(jì(🥊)n )行(háng )跟(gēn )踪评估(🛎)。

因此，他提出建议，对于教育部门，第一是系统梳理在贯彻(🥙)健康第(dì )一(yī )教(🔓)(jiāo )育(yù )理(lǐ )念(nià(🥍)n )方(fāng )面(miàn )的(de )经(jī(🈴)ng )验(yàn )；第(dì )二是(🎟)总结这一理念在(🚎)体育教育的政策导向、科目设置等方面是否有偏差；(🈺)第三是教育部门(😗)的机构设置与人(🚊)员编制安排是否(🆖)符合青少年健康(🧜)第一的需要；第(🧀)四是教育经费(fè(🎰)i )在(zài )青(qīng )少(shǎo )年(nián )体(tǐ )育方面的分配、投入比例是否(🏪)适当；第五是总(🎽)结教育部门在学(🏓)校体育相关政(zhè(🥙)ng )策(cè )的(de )落(luò )地(dì(🌞) )和(hé )可(kě )行(háng )性(🌄)(xìng )；第(dì )六(liù )是思考体育教师配备为何多年来缺口很(🐧)大，体育课为何经(🐬)常被占用；第七(📗)是总结学校体育(❌)教材的优点和不(🦆)足；第八是总结(🍺)学校体育场地建(🌊)设和器材配置有哪些不足；第九(jiǔ )是(shì )建(jiàn )立(lì )具(jù(💛) )体(tǐ )的学校体育(🚎)考核指标；第十(🎈)是建议教育部门(🍀)设立科研课题，研(🙍)究如何树立健(jià(🤛)n )康(kāng )第(dì )一(yī )的(de )教(jiāo )育(yù )理(lǐ )念(niàn )。

接(jiē )下(xià )来将继续(♋)与教育部门在青(⛅)少年体育和校园(🏽)体育上形成合力(🖨)，在青少年体育技(🍻)能培养、后备人(😕)才培养、体校改(🌍)革、体育赛事体系完善、体育教师和教练员培养、场(💟)馆建设与(yǔ )开(kā(🦊)i )放(fàng )等(děng )方(fāng )面(🐄)(miàn )抓好顶层设计(🤚)。

资料图：学校食(🎻)堂。

国家体育总局(🍆)副局长高志丹指出，把青(qīng )少(shǎo )年(nián )身(shēn )体(tǐ )素(sù )质(zhì(🚫) )抓(zhuā )上(shàng )去(qù )，把(🍄)(bǎ )竞技体育后备(🚮)人才培养出来，是(🛢)体育部门的两大(🔊)重点任务。