在某处

职业院校、(🔋)应(yī(🛵)ng )用(🐜)型本科(💑)高校教师每年至少1个(gè )月在企业或实训基(〰)(jī )地(🔆)实(⛱)训。

但对(👷)于应届毕业生来(lái )说，此后应聘职业院校的(🙋)教师(🕑)(shī(🐸) )是否更(🥍)难了？在现(xiàn )有的职业院校教师队伍中，又(yòu )将(🌼)激(💊)发出(🐚)哪(🤒)些化学(xué )反应呢？

他(tā )们介绍，现在选课(kè )越来越(💙)偏向(🎾)“私(👆)人订制”，除(chú )了选择最能够帮助(zhù )自己专业发(fā )展(🐻)的课(🌹)程(🍝)，兴趣也(🔰)(yě )是影响大家选课的一大因素。

日照职业技(⤵)术学(🏁)院(👱)(yuàn )院长(🐲)冯新广坦言，今后高职院(yuàn )校在教师招聘中(🎂)必(bì(🚦) )然(🔼)会减少(🤳)普(pǔ )通高校应届毕业生(shēng )的比重。

“但如果师范生在(🔑)校(xià(🎗)o )期(🈲)间就由用人单位(wèi )、有关合作(zuò )企业和毕业生本(🤱)人(ré(🖼)n )签(🕶)订多方协议，提前对其进行(háng )企业实践等方面的(de )规(🤰)划设(🧤)计(🕍)，有目标(🔚)地来进行教(jiāo )导培养，应该能更好、更有效(💾)(xiào )地(🖊)奠(🍂)定其为(🙈)师基础(chǔ )”。

获得选课情报，不仅靠口(kǒu )口相传(🧜)，还可(🆎)以(🍪)总(zǒng )结(🌁)成体系，广泛传阅。

研究型(xíng )大学、综合型大学大部(🀄)分的(🅰)科(🛳)(kē )研导向不能再延续(xù )到职业院校(xiào )”。