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但新(🎟)入职的(de )教(jiāo )师要求有3年(nián )企业(⬇)工作的经历，“是(🚲)不是就这3年(niá(😼)n )就(jiù )足够呢？(🍋)就(jiù )是‘双师(🥐)型’教师了呢？我们要面(miàn )向企业一线培(pé(📨)i )养(yǎng )技能人才(🔵)，而生产一线的(🧛)新技术、新工(🎰)艺、新(xīn )技能(💂)是不断更(gèng )新升级的，老(lǎo )师们(🛵)要到生产一线(🏪)才(cái )能学习、(👟)掌握(wò )，所以学(🌿)校和(hé )企业建(🎻)立一种动态的(🤑)双向交流机制(zhì )很有必要，而(é(🏢)r )且(qiě )不可替代(🥀)，这是职业教育(👁)保证质量的根(🎲)本所在(zài )。

职业(🍄)院校、应用型本科高(gāo )校教师每年至少1个月(🕖)(yuè )在企业或实(🧒)训(xùn )基(jī )地实(🍬)训。

切(qiē )实加强(🏰)学习过程考核(🐝)，加大过程考(kǎo )核成绩在课程(ché(🅱)ng )总成绩中的比(🔫)(bǐ )重，严格考试(🍄)纪律、严把毕(🎊)业出口(kǒu )关(guā(🎞)n )，坚决取消(xiāo )“清(🏿)考”制度。

“当然，不一定所(suǒ )有老师(📈)都是‘双(shuāng )师(🔄)型’教师(shī )，这(😣)在目前不现实(💿)，也不需要。

但(dà(🌧)n )新(xīn )入职的教师(shī )要求有3年企业工作的经历(🧣)，“是不(bú )是就这(🦇)3年就足(zú )够(gò(🚮)u )呢？就是‘双(🐯)师型’教师了(😖)呢？我们要面向企(qǐ )业(yè )一线(📫)培养技(jì )能人(🕛)才，而生(shēng )产一(🏡)线的新技术、(🉐)新(xīn )工艺、新(💜)技能(néng )是(shì )不断更新升(shēng )级的，老师们要到生(❌)产一线才能学(🏴)(xué )习、掌握，所(🚜)(suǒ )以学校和企(🎞)业(yè )建立一种(🏡)动态的双向交流机制很有(yǒu )必(bì )要，而且不(bú(🏷) )可替代，这是职(💺)业教育保证质(👟)量的(de )根本所在(🍩)。

在(zài )近(jìn )日教(✡)育部举(jǔ )行的新闻发布会上，教(🌭)育部教师工(gō(🦀)ng )作(zuò )司副司长(🍪)黄(huáng )伟也曾表(🐲)示，接下来将聚(🌯)焦“1+X”证(zhèng )书制度开展教(jiāo )师(shī )全员培训，以培育(🕟)一批职业技能(🕊)等级证书培训(🌽)(xùn )教师。

日照职(🐳)(zhí )业技术学院(🤓)院(yuàn )长冯新广坦言，今后高职院校在教(jiāo )师(shī(🖲) )招聘中必然(rá(❄)n )会减少普通高(👳)校应届毕业生(🕛)的比重(chóng )。