现在的小芳

比(🎫)(bǐ )如，将来要(⛑)读的学校、(🗑)未来的工作(🏅)(zuò )等。

此外，小(🔑)小妈妈也建(🤝)议，孩(hái )子的(🈂)课(kè )外作(zuò )业尽量少让家长配(🍾)合完成，批改(🧜)也不应(yīng )该(📖)交给家长。

且随着孩子年(niá(🍐)n )级的增长，她(🌋)也(yě )逐渐接(⏪)受了现实，“孩(➗)子到(dào )底是(🌬)不(bú )是那(nà(🐯) )块料，到三、四年级时就能(néng )看个七八成(ché(🈯)ng )了。

比如，将来(🥁)要读的学校(📤)(xiào )、未来的工(🌵)(gōng )作等(děng )。

事(🚄)情的起因，是(💖)因为一个字(🖌)的读(dú )音。

“根(📐)本上还是竞(🐃)争和评价的(de )‘指挥(huī )棒’指的方向不对。

“你(👶)这样吼(hǒu )孩(🐅)子，只能(néng )让(🦎)孩子越来越不听你的；你(🐎)(nǐ )不能在孩(🥖)子(zǐ )面前(qiá(🥥)n )控制脾气，将(🚑)来，孩子的脾(🛌)(pí )气会比(bǐ(🤷) )你更(gèng )大；一个成年人对孩子(🎧)说话(huà )，嗓门(🥩)越高(gāo )越没(📧)有涵养！”

对孩子以外(wài )的人(💁)都能温(wēn )和(🌝)有(yǒu )礼，一碰(🌭)到孩子学习(👦)，就分裂出一(🏆)(yī )个暴(bào )躁(👰)、偏执的自我。

但那种氛(fēn )围下就(jiù )是不(bú(🍼) )能忍。

“吼”百害(🤐)无一利，家长(😒)需学四(sì )招