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图为送(sòng )餐的学(xué )生准备(bèi )出发(♒)。

梳理相关信息，中国至少还(hái )将(🚽)从(📲)以(yǐ )下两个方面发力：一是结(🛫)合(🐇)民众提供(gòng )的线索(suǒ )，中国(guó )官(🤑)方(💭)继(jì )续曝光(guāng )“坏的典型”，展(🍛)示(shì(🤽) )国(👠)家在(zài )整治形式主义、官(🔑)僚主(🦉)义(🙄)问题上的决心；二(èr )是完(💊)善(shà(☔)n )官(✋)员政(zhèng )绩考核(hé )标准，政绩(🈴)最终看结果“不(bú )以痕迹论短长，而(🥤)以实绩论英雄”、看民心(xīn )“功成(ché(🚻)ng )不必在(zài )我，功(gōng )力必向民心”，激(㊙)励(🎷)官员队(duì )伍里出(chū )现更多深入(😉)基(🤥)层的实干家。

文山会海(hǎi )、(🧞)痕迹(💯)(jì(🕹) )主义之(zhī )危害，不仅仅(jǐn )在(🚗)于对(👐)基(🦊)层官员的身(shēn )心压力(lì )上(🌐)，更在(⏩)于(📤)助长了“重虚不重实”的政绩(♉)评(pí(🀄)ng )判(🦑)导向(xiàng )、降低(dī )了中国(guó(🍧) )政府机构的行政效率、恶化(huà )了(🦌)民众对政府的观感，有悖于中国的(🥨)国家治(zhì )理体系(xì )和治理(lǐ )能(👓)力(🎩)现(xiàn )代化建设，可谓“形式主义(yì(😴) )害(🦏)死人(rén )”的新例证。

回国后，徐(🤡)利治(🌱)立(🌻)即着(zhe )手计算(suàn )数学专(zhuān )业(🚗)的组(👊)(zǔ(🕤) )建工作(zuò )，并与前苏联专家(🙎)共(gò(🚀)ng )同(🔎)主持(chí )了计算数学师资培(😍)训班(🆒)，为(👤)国家培养了第一(yī )批计算(🌼)(suàn )数学专(zhuān )业人才(cái )。

记者在该校(🕓)食堂看到，负(fù )责送餐的学生统一(📏)身着工作马甲，待餐品分(fèn )装好(💝)以(💟)(yǐ )后，按(àn )地址分(fèn )别送往(wǎng )学(🆚)生(👥)宿舍。

回国后，徐利治(zhì )立即(🚾)着手(🎟)计(🚦)算数学专业的组建工作，并(🍉)与前(💊)(qiá(🈷)n )苏联专(zhuān )家共同(tóng )主持了(🍕)(le )计算(🖱)数(💀)学师资培训班(bān )，为国(guó )家(💴)培养了第一批计算数学专业人才(🧟)。