看见

看到孩(hái )子最近几天(🐌)疯(🎶)狂(🎗)补作业(yè )，豆豆妈妈做了反思(sī )。

西安某(😈)中(🎍)学初一学(xué )生(shēng )顾明(化名)为了完成“制(😦)作(🈂)电(🦊)子版作文集”这(zhè )一作业更是“全家总(zǒ(🈳)ng )动(👊)员(🥒)”。

相比奈飞，我(wǒ )国的流媒体影视创作(⛎)(zuò(🚤) )依(🚿)然处在利润前景看(kàn )好(hǎo )、基础内容(🎐)薄(🏆)弱(🉑)的阶(jiē )段。

随后，奈飞也以(yǐ )艺(yì )术电影(🖲)作(🕠)为电影市场(chǎng )的敲门砖，开始涉足(zú )电(🍙)(dià(🐡)n )影(🚾)制作。

姐姐负责把(bǎ )顾明以前写的8篇作(🎊)文(🚝)(wén )手打到Word里，并进行排(pái )版(bǎn )；爸爸负(🎪)责(📫)为(🖖)作文集(jí )写一篇序言；最后妈(mā )妈(mā(🏠) )负(🔟)责(🎧)把“成品”提交(jiāo )到班级群里。

笼统概(gà(🤓)i )括(🌴)(kuò(⛑) )奈飞在不同阶段的成(chéng )功模式，表现为(😕)：(🕘)1.人(👞)(rén )性(xìng )化的会员服务(无邮费(fèi )，DVD租赁清(😦)单(🛂)+系统推荐(jiàn ))，2.购买热门IP，自制剧，3.投资电影(🎛)。

随(🍷)后(🎍)，奈(nài )飞(fēi )也以艺术电影作为电(diàn )影市(🥅)场(😆)的敲门砖，开(kāi )始涉足电影制作。

2015年(nián )起(📅)(qǐ(🕯) )，开(🥚)始涉足日本动画(huà )界，不仅大量买进经(🍒)(jī(💙)ng )典(diǎn )动画版权，还通过与(yǔ )本土动画制(🖼)作(🕸)公(🎁)司合(hé )作(zuò )的方式，重制经典IP，创作全新(🤽)科(😹)幻(🏌)原创。

总(zǒng )而言之，家长对待作(zuò )业的态(🙊)度(🍫)会影响孩子(zǐ )的(de )作业完成情况，假期(qī(🔧) )作(🌪)业(🍯)是对家庭教育的(de )一(yī )次考验。

新京报记(🅰)者(🔏)(zhě ) 冯倓秋 方怡君