无间道3电视剧

其中(zhōng )主要讲(🆓)解(jiě )了家长应(yīng )该如何给(gě(♏)i )孩(⛺)子提(🍨)供(gòng )高质量的陪伴、如何控(👵)制(👋)自己的情绪、如何面对孩子(🥏)的攀(🥥)比心理、如何提高孩子的安(🌊)全(🔽)意识(🧑)等。

假如孩子对阅读一点兴趣(🐮)也没有，家长又要如何培养他(📜)们(🍴)的兴(⛩)趣呢？对此，本书也提(tí )出了(🙎)不少(shǎo )建(jiàn )议。

刘(liú )贵(guì )祥：(🎹)第(🏇)(dì )二(🎺)(èr )方面，我(wǒ )们的联(lián )合(hé )信(🈹)用惩(chéng )戒(jiè )，大家(jiā )都说非常(🏓)(chá(🕯)ng )好，但(🗯)是(shì )其他限制(zhì )措施能不(bú(💒) )能都做到像我们限制坐飞机、(🧟)坐高(🔒)铁这样，能够自动识别、自动(🐎)拦(🗞)截、(🖌)自动惩戒呢？目前没有(👎)全部(🤴)都做到。

但这并不意味着我们(🐸)没(🔔)有做(⏬)过这方面的尝试。

此外，可以利(😲)用读书场景，把阅读变(biàn )成(ché(🏦)ng )游(🚋)戏—(🏆)—试着把(bǎ )书(shū )合起来(lái )，跟(🏦)孩子(zǐ )比(bǐ )赛猜猜(cāi )下(xià )面(🐨)的(👾)故(gù(🌲) )事情节，这样不仅(jǐn )能让孩子(😿)(zǐ )们喜欢上(shàng )阅读，还可以提高(🚑)他们(👱)的智商。

最后，魏教授还强调，千(🕍)万(🧡)不要用奖励的方式去“鼓励”孩(🔨)子阅(💄)读，而是要为他们建立起一种(🌬)认(📪)知：(🧐)阅读是日常生活的一部分，而(🎎)且有趣。

只是买一(yī )堆书的话(😿)(huà(🌬) )，对其(🦕)阅(yuè )读(dú )能力的(de )提(tí )升作用(🔰)(yòng )不(bú )大，陪(péi )伴(bàn )和互动(dò(🚉)ng )才(🌘)(cái )是(✖)关键(jiàn )。

这是因(yīn )为，即使(shǐ )孩(🆔)子年龄(líng )还小，但(dàn )在两岁左右(🍤)的时(🎴)候，他们已经拥有了物品的所(💶)有(🚜)权意识，一旦明确谁是物品的(🍌)主人(😢)，他就会捍卫主人的权利。

最后(🔣)，魏(🔠)教授(🙏)还强调，千万不要用奖励的方(🔁)式去“鼓励”孩子阅读，而(ér )是要(㊗)为(🌁)他(tā(🍙) )们(men )建立起(qǐ )一(yī )种认知(zhī )：(🌫)阅读是(shì )日(rì )常生活(huó )的(de )一(🥌)部(📴)分(fè(🎩)n )，而且有(yǒu )趣(qù )。