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2018年，教育部(bù )发布了《关于狠抓(zhuā )新时代全国高等学(xué )校本科教育工作会(huì )议精神落实的通知(zhī )》，《通知》指出高校要全面梳理各门课程(chéng )的教学内容，淘汰(tài )“水课”、打造“金课”，合理提升(shēng )学业挑战度、(🍾)增(✴)加(🕍)(jiā(✅) )课(🧖)程难度、拓(tuò )展课(kè )程深度，切实(shí )提高(🏩)(gā(😵)o )课(👈)程(🚉)教(🏪)学(🆚)质(👩)量(🖨)(lià(🐪)ng )。

”抢(🙄)课(🚗)小(🎰)能(✳)手(😭)——北(běi )京理工大学的孙潇(xiāo )总结道。

以往冯新(xīn )广也尝试从企业聘(pìn )任兼职或专任的教(jiāo )师，但他发现这其(qí )中的问题也不少，一是学校的待遇和企业相(xiàng )比不具备竞争力，有的工匠并不愿意(yì )来；二是，如果企(🚏)(qǐ(📣) )业(🏧)工(🚌)人(🔀)愿意来(lái )学校(xiào )兼职任教，那(nà )如何(hé )协调(♒)企(🖋)业(😉)的(💼)工(🆕)(gō(💓)ng )作(⬅)？(🙉)企(📆)业(🥁)又(📪)是(🌦)否(🏵)支(zhī )持？三是时间问题(tí )，一(yī )般而言学校的课程(chéng )设计相对比较固定(dìng )，能否与企业工作(zuò )的时间灵活对接也(yě )是个问题。

有人说(shuō )“选课就像打仗，知己知彼，才能百战百胜(shèng )”，为了抢到一门(mén )心仪的课，同学们(men )可谓(🎸)“八(⌚)仙(🚶)过(🍳)海(🕸)，各显神通”。

像张(zhāng )宇彤和曾旭一(yī )样，活跃在(😡)选(🈸)课(🕦)战(👟)(zhà(🚈)n )场(🍩)上(✴)(shà(🍸)ng )的(🏣)同(🎟)学(🔤)各(🈺)出(🛣)奇(🧒)(qí )招，锁定目标。

日照职(zhí )业技术学院院长冯(féng )新广坦言，今后高(gāo )职院校在教师招聘(pìn )中必然会减少普通(tōng )高校应届毕业生的比重。

这份干货满满的《史上最长选课指南(nán )》是曾旭选课时的(de )“神助攻”，“因(yīn )为刚上大一，大(🐇)部(⛎)(bù(🧥) )分(🗞)人对老师及(jí )课程(chéng )内容都不太熟(shú )悉，这(🎃)份(🤧)指(➕)南(🕢)就(🔈)是(🗯)(shì(🎗) )一(🎴)个(🍾)(gè(➿) )全(🚳)面(🍓)详(🌂)尽(😰)的选(xuǎn )课指(zhǐ )导”。