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地图上标(biāo )注(⚾)了(🤵)颐(👃)(yí )和园、水立方、景山、北(🚈)海、故宫、天安门(mén )、国(🚠)家(🐏)(jiā )博物馆(guǎn )的位置(zhì )及门票(pià(🎾)o )价格，任务单上方写清了(📓)来(🏆)京(🕍)游客的具体需求和时间、金(🚵)额(👛)(é )限制，下方还(hái )有一些(🐺)网(💔)友(🐘)对景点的评价……

”纪天(tiān )奇(💦)也对(duì )这种学(xué )习方式(shì(🅾) )给(🛳)予了(le )肯定。

在北京(jīng )市十八中附(🐊)属实验小学，从二年级到(🕉)六(➰)年(😧)级，所有教(jiāo )室里的(de )座位都变(🏉)成了4人围坐。

“以前学习是自(😭)己(✌)思(📁)(sī )考问题(tí )，思维(wéi )是孤立(lì(🚇) )的，现(xiàn )在4个人(rén )一起，4条(😍)思(♏)维(💐)线互相交错，碰撞出许多新思路(🦋)，能够(gòu )有更多(duō )的方法(🍨)(fǎ(💗) )去(🔠)解决问题。

一位着急举手几乎(📼)要站(zhàn )起来的(de )同学抢(qiǎng )到(🏾)了(🤔)第(dì )一个“评价权(quán )”：“我们组和(🤝)你们的路线是一样的，但(👏)是(🤯)你(🎍)看，5月6日是夏(xià )天，你(nǐ )们是下(🐚)午3点半到6点半在水立方，天(🔽)应(🗯)该(🏗)还没(méi )黑，拍(pāi )不了夜(yè )景，而(👓)(ér )且你们(men )没有考(kǎo )虑路(🚖)上(🍜)(shà(🌞)ng )和吃饭的时间……”这位同学开(🤵)始自信地介绍(shào )起自己(🙌)(jǐ(😏) )组(👜)的安(ān )排：“中午我们留出了(❗)一个小时吃饭(fàn )时间，5点到(🍧)7点(👮)(diǎn )我们准(zhǔn )备去吃(chī )串串香(xiā(🐰)ng )(同学们(men )都笑了)，7点到9点去(🌐)水(🧕)立(📤)方，这样又逛又能拍夜景。

这(zhè(🌵) )个小组(zǔ )，4名同学趴在课桌(🥊)上(🔄)头(🏊)对头地看着任务单，七手八(bā(💎) )脚地标(biāo )注出地(dì )图和文(💫)(wé(♌)n )字上的(de )关键信(xìn )息：“8点半开门(🛅)”、“周一闭馆”、“是拍夜(yè(💩) )景(📱)的(🗾)好(hǎo )地方”、“门票30元”……那个(👻)小组，已经有(yǒu )心急的(de )同学(🐃)开(🥙)(kāi )始执笔(bǐ )规划第(dì )一站：“先(🔹)去(qù )国家博物馆，免费的(🔕)！”立(📪)即(😂)被边上的同学拦住：“不成，你(🦂)看，这写着周一闭馆，去不了(🔜)！”每(🌴)个(🍜)小(xiǎo )组各自(zì )为战，组里的(de )4名(🚿)学生(shēng )七嘴八(bā )舌地讨(tǎ(🎦)o )论(🔱)着，整个教室中没有一个学生游(🆑)离在讨论之(zhī )外。

课(kè )堂(🙃)上(🏮)的(♈)(de )教学活动更是发生着本质的(🐽)变化”，陈辉介(jiè )绍说，别看讲(😻)(jiǎ(🔝)ng )解的时(shí )间短，但老师(shī )们课前(📜)做了很多准备工作，教师(🧟)之(🕎)间(🙀)率先形成了共同(tóng )体，每(měi )个(🌬)学科以教研组为单位，研究(🍙)如(🃏)何(👐)推动“学(xué )习共同(tóng )体”教(jiāo )学(🃏)，每(měi )个教研(yán )组都要(yào )研(👋)讨(🍄)“学习共同体”心得和详细具体的(🌪)教研计划。