亚瑟3

随后，一组(zǔ )同学还被(🏻)随机抽选(♏)站(zhàn )上(🚓)讲台，4个(🦅)人你一(👶)(yī )言(yán )我一语地展示着自(zì )己(jǐ )组(📇)规划的(📝)游览线(👬)路(lù )：(📛)6点半到8点半去北海(hǎi )公园，花费10元；8点半(bà(👎)n )到10点半(🚓)到景山(🚕)，花(huā )费(fèi )2元；10点半到15点半到(dào )颐和园，花费(💦)30元；15点(🥉)(diǎn )半到(📔)18点半到水立方拍(pāi )夜景……总共(😡)花费42元(yuá(✍)n )，没超标(🤩)，而(ér )且(❓)去(qù )了(le )4个景点……

面对各(gè )类问(🎟)题，孩子们(🕕)组成(ché(🏖)ng )一个学(🎂)习的整(✡)体，全(quán )程充分参与，在平(píng )等(děng )沟通(📵)中，锻炼(⌚)着自(zì(🗜) )己(jǐ )的(🐹)思维，也提升了(le )团队合作的意识与能(néng )力。

这(🦍)个小组(🤙)，4名同(tó(🍕)ng )学趴在课桌上头对(duì )头(tóu )地看(kàn )着任务单(🔭)，七(qī )手(👭)八脚地(🤩)标注出地图(tú )和文字上的关键信(⭐)息(xī )：“8点(🏄)半开门(🛵)”、“周一(🎋)闭馆”、“是(shì )拍(pāi )夜景的好地方”、“门票30元”…(🎞)…那个(🔕)(gè )小组(🤠)，已经有(⛏)心急的(de )同学开始执笔规划(huá )第(dì )一(🎑)站：“先(🍍)去国家(🚼)(jiā )博(bó(🏘) )物馆，免费的！”立即被边上的同学拦(lán )住：“不(🐁)成，你看(📊)，这写着(🙄)周一闭馆，去(qù )不了！”每个小组(zǔ )各自为战，组(🚛)里的4名(🌪)(míng )学生(🍑)七嘴八舌地讨论(lùn )着，整个教室中(🌨)没有(yǒu )一(🐱)个学生(🏞)游离(lí(🎀) )在讨(tǎo )论(lùn )之外。

在北京市十(shí )八中附属实(🚉)验小学(😵)，从二年(🍊)级到六(🚕)年级，所有教室里的座位(wèi )都(dōu )变成(♿)了4人围(🕠)坐。

本(bě(🛂)n )片里，黄(🚜)磊、闫妮饰(shì )演的中年夫妻与韩童(tóng )生、(😵)崔新琴(🌅)两位老(⬆)戏(xì )骨搭(🏭)档饰演的老年(nián )夫(fū )妇，还有安吉(🔳)饰演(yǎ(✝)n )的儿子(🐌)一诺，在狗狗(gǒu )妮蔻的陪伴中，组成(🏿)(chéng )了幸福(👍)温馨的(🗾)大家庭(🔇)(tíng )。

率先将“学习共(gòng )同(tóng )体”构想引入教育(yù(🕐) )改革实(🐅)践的国(💮)际著名(🤤)(míng )教育专家佐藤学教授(shòu )，在走进十(🥄)八中进(😐)(jìn )行(há(⏪)ng )观摩时(🎚)表示，在“学习共同体”的模式(shì )下，学生和教师(🥎)都能(né(🈯)ng )感受到(🍺)一种强大的安(ān )全感，这种安全感(gǎn )让(ràng )学(🌤)生敢于(🍖)发表自(🌽)己(jǐ )的看法。