办公二人组

虽然各地的(🔻)实施细(🚬)则(zé )还不明(míng )朗，但(dà(🐅)n )张正凯(🦄)还是觉得不大乐观。

一(👐)是(shì )对(🥕)作业(yè )设计的(de )意图(😱)与(🥪)价值要(🔪)给家长更多的指导(💨)，以(👙)期(qī )达(💟)成共(gòng )识；二(èr )要(♌)对完成这(🏪)些(xiē )作业进行专业细致(zhì )的(♉)指导(dǎo )，以提(tí )升家长的家庭(🔲)教育指导能力；三(sān )要根据(👯)(jù )不同阶(jiē )层的家庭进行区(⏹)别要求(🌩)，有可能(néng )的条件(jiàn )下(😗)还需(xū(❤) )要学校能够整合社会(🗳)资源，帮(🌪)助(zhù )社会资(zī )源不足(🕋)(zú )的家(🔚)庭超越自身限制。

“在部(🏕)分地区(👬)，如果政(zhèng )府指导价(🌨)低(🛤)，又没有(🌼)足够的财政资金补(💂)(bǔ )贴，很(hě(🎡)n )多小区(qū )配套幼儿园面(miàn )对(😥)前期房租、装修(xiū )等高运(yù(⚾)n )营成本(běn )，是难以继续运营和(🐢)生存的。

目(mù )前，张(zhāng )正凯还(há(🚳)i )没有想(🎦)好是否把自己的幼儿(🚊)园转(zhuǎ(🛌)n )型成普(pǔ )惠园。

政府定(👾)价及补(💤)贴力度成关注重点(diǎ(🛍)n )

改革进(💛)(jìn )度要求(qiú )：坚持蹄(🍨)疾步稳(🥄)、紧凑有序推进改(📿)革(🎖)。

卞月称(🎪)(chēng )，“现在很多园的关(💨)注(📀)点不在(📝)教育理念(niàn )、课程(chéng )体系和(🛐)(hé )服务上，把国(guó )外的东西拿(😫)过来重(chóng )新拼凑(còu )下，就(jiù )变(🤗)成自己的了，根本不清楚要把(🏹)(bǎ )孩子(🐺)们(men )培养成(chéng )什么样的(🌞)人，只是(❔)关注一年能赚(zuàn )多少(⏫)钱(qián )，这(⏩)样(yàng )的教育企业必将(👞)被淘汰(♿)。

卞月称(chēng )，“现(xiàn )在很多(👗)(duō )园的(⏲)关注点不在教育理(🏺)念(👖)、课程(💕)体系和(hé )服务上(shà(🚰)ng )，把(👛)国(guó )外(🕺)的东西拿过来重新拼凑下，就(😋)(jiù )变成自(zì )己的了(le )，根本不清(🌝)楚(chǔ )要把孩子们培养成(chéng )什(💤)么样(yàng )的人，只是关注一年能(🤞)赚多少钱，这样(yàng )的教育(yù )企(📌)业必(bì(💜) )将被淘汰。