林吉旺

全国政协(💪)委员、国家体育总(📛)局副局长李颖川(chuā(🔁)n )也(yě )指出(chū )，过去(qù(📻) )的三级(jí )训练法是(💤)在我国学校体育基(🏻)本没开(💇)展的情况下(🎐)建(jiàn )立(🌸)(lì )的。

在日本(📋)(běn )的工(🛩)作(zuò )日，地铁上全是(🤡)西装革履的上班族(🍺)，而在周末，地(dì )铁里(👻)(lǐ )则(zé )随处(chù )可见(🖨)身(shēn )着运动服、去(🌿)参加各类学校和社(🛹)区比赛的学生。

资料(❕)图(tú )：学校(xiào )食堂(🏴)。

因此，他提出建议，对(🗄)于教育部门，第一是(🗼)系统梳理在(zài )贯(guà(🈴)n )彻健(jiàn )康第一(yī )教(🌶)育理(lǐ )念方面的经(🐕)验；第(😷)二是总结这(🍪)一理念(👠)在体育教育(🧤)(yù )的(de )政(🏆)策(cè )导向、(🛥)科目设(👇)(shè )置等方面是否有(🏔)偏差；第三是教育(🐷)部门的机构设置(zhì(🔰) )与人(rén )员(yuán )编制(zhì(💀) )安排是(shì )否符合青(📶)少年健康第一的需(🤵)要；第四是教育经(🥕)费在青少(shǎo )年(nián )体(🍞)育(yù )方面的(de )分配、(🌨)投入比例是否适当(🚬)；第五是总结教育(🗽)部门在学校(xiào )体(tǐ(🐐) )育相(xià(🕗)ng )关政策(cè )的(🗜)落地(dì(😺) )和可行性；(🐹)第六是(🤶)思考体育教(🏜)师配备(🙉)为何多年来缺(quē )口(🏺)很(hěn )大(dà )，体(tǐ )育课(🏠)为(wéi )何经常被占用(🍄)；第七是总结学校(🏔)体育教材的优点和(🏼)不足(zú )；第八(bā )是(⛸)总结(jié )学校体育场(🎐)地建设和器材配置(👙)有哪些不足；第九(🌏)是建立(lì )具(jù )体的(🎳)(de )学校体(tǐ )育考核指(🏪)标；第十是建议教(🏵)育部门设立科研课(🥒)题，研究(🥅)(jiū )如(rú )何树(⏬)(shù )立健(🎐)康(kāng )第一的(⏸)(de )教育理(🧣)念。

资料图：学校食(💓)堂。

他说：“最基层的(🕐)(de )业余(yú )体(tǐ )校基(jī(🎥) )本没了(le )，为什么？首(📉)先，随着机构改革，县(🗼)区体委基本撤销，基(〽)(jī )层体(tǐ )校没有(yǒ(✋)u )经费保障。