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对(duì )文章中那位母(🚺)亲(🥘)(qīn )的做(⏪)法，有赞同的声音—— “打(😳)开(💲)(kāi )了(le )一(🎃)个新思(sī )路”“可以减缓焦(🛀)虑(🌎)”“体(tǐ )验(🐤)多元文(wén )化”等，也有否定(🔼)的(🤜)声音(yī(🦔)n )——“引发(fā )新的焦虑”“在(💻)国(🕜)内也可(kě )以体验”“孩子太小，收获不(👙)大”等(děng )。

相关业内(nèi )专家表示，如今(⚽)，不少家(jiā )长希望孩子(zǐ )有国际化(🐴)的教育背景，因(yīn )此在孩子(📅)生活、(🚐)学习习惯培(péi )养阶段，如(🐃)果(💢)各方面(⏭)的条件允许，让(ràng )孩子有(💬)机(🥒)(jī )会接(🤔)触到不同的文化和教(jiā(🐷)o )育(🏛)(yù )模式(🔸)，是(shì )可取的，但也要量力(🏺)而(🆕)行(háng )，不(⭐)能盲目(mù )跟风。

（图片来源(🥕)：美国(guó )侨报记者 翁(wēng )羽 摄）

“我(⏭)在教育展上注(zhù )意到，加拿(ná )大展(🎿)团的教育机构不少是(shì )针对低龄(🔆)留(liú )学生的，这也从侧面反(🍋)映(yìng )出(♈)市场的需求。

”刘家奇说(shuō(🥫) )，“今(📧)年(nián )，我(❕)们将以村里5个公厕的(de )改(🧠)(gǎ(💥)i )造为突(📷)破(pò )口，把村里的环境好(📽)好(🚻)抓(zhuā )起(💂)(qǐ )来。

“我(wǒ )在教育展上注(🚐)意(🎺)到，加拿(🚴)(ná )大(dà )展团的教(jiāo )育机构(🔣)不少是针对低龄留(liú )学生的，这(zhè(🔁) )也从侧面反映出市场的需(xū )求。

图(👰)片来(lái )源：台湾《中时电子(🌎)报》 刘宥(🏡)廷/摄