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陈(🚀)航说，钉(🏔)(dìng )钉针对基(🛺)础教育K12阶段推出(chū(😲) )的“未来校园(💤)”解决方案(àn )，目的是(🚈)通过五个在线(组(zǔ(🌑) )织在线(xiàn )、(🐽)沟通在线、协同(tó(🍾)ng )在(zài )线、业(🥛)务在线、生态在(zà(🍽)i )线(xiàn ))帮助学校实现(🔵)全面数字化(🌉)(huà )转型，打造属于学(💆)校自己(jǐ )的(🐴)数字化运营管理平(🌈)台，让学校的数据不(🤷)再是一个(gè(🎭) )个(gè )孤岛(dǎo )，通过钉(💡)钉平台进(jìn )行(háng )沉(🤺)淀(diàn )，让学校(📈)具备大数据(jù )处理(🐫)和决策能力(🔭)。

互联网(wǎng )在中国已(🤗)经有二十多年的(de )历(🌧)史，改变了很(🚏)多行业，但教育(yù )行(🕣)业还是停留(🏇)在二(èr )十(shí )多年(niá(🏥)n )前的一支粉笔、一(📰)(yī )块(kuài )黑板(🐘)的以经验为主的工(🐛)作(zuò )方式，并(🚊)没有享受到互联(liá(😏)n )网技术带来的便捷(🖥)。

钉钉(dìng )“未来(🏥)校园”普惠教育行(há(🐝)ng )业(yè )

此外(wài )，跟永久(🤢)父母签证(zhè(🐽)ng )不(bú )同，持证人不须(💬)有超过一(yī(🗄) )半子女在澳大利亚(🔼)居留。

在学校组织母(😁)亲节感恩活(🎢)(huó )动时，通过钉钉群(🍇)进行直(zhí )播(🌕)，这(zhè )样远在千里之(🌅)外的(de )妈(mā )妈们(men )，只要(🍁)打开手机上(😷)(shàng )就(jiù )能看到孩子(🚳)、收到祝福(🐏)。

故宫博物院根据前(🎆)人所留(liú )的蛛丝马(🤲)迹，网上“重建(💭)(jiàn )”了这(zhè )座水晶宫(🕢)。

2018年的暑(shǔ )假(jiǎ )期间(😫)(jiān )，巢禾根通(🌽)过钉钉(dìng )的(de )DING消息功(📚)能实现一键(😄)发送，6000名学生家长可(🐝)以同时收到(dào )同一(💊)个电话发来(📓)的孩子防(fáng )溺水通(🐳)知。

学校数字(🌯)化转(zhuǎn )型是大(dà )势(🥁)所趋

故宫表示，通(tō(⛺)ng )过此(cǐ )次捐(🍼)资，故宫珍贵(guì )的(de )古(🔀)建筑将得到(🐁)科学的(⛽)修缮(shàn )，优秀(🤒)的中华传统文化与(🍤)(yǔ )精湛的古(🈯)建筑修缮技艺也(yě(🏓) )将在大(dà )陆与香港(💺)两地之间(jiā(🏆)n )交(jiāo )流传(chuán )承。

陈航(🤲)分享的另(lì(💛)ng )一(yī )个案例是江西(🤷)省万载县潭(tán )埠镇(🖐)中心小学，该(📲)小学地(dì )处农村偏(🚒)远地区，下辖(🐋)13所(suǒ )村小学，学生加(📉)起来有6000多(duō )名，父(fù(😀) )母在外打工(📑)的留守(shǒu )儿(ér )童占(🙁)(zhàn )到30%以上。