隐秘而伟大

Vic的(🧟)学业进(🦈)(jìn )展引起了学区ELD课程老(lǎo )师们的注意，顾女士一套阅(yuè(🎀) )读图(tú(🎳) )书(🏎)的经验(👫)帮助越(🏚)来越多(🗨)的新移(😐)(yí )民孩子克服融(róng )入困(kùn )难。

事实(shí )上，不少新移民孩子们都被(😦)困在ELD课(kè(💁) )程好几(📪)年，不(bú(🖥) )但英(yī(⏩)ng )语课程(🍅)无(wú )法考过关，正常的文(wén )化课程也被耽(dān )误，和其他孩(hái )子的(🍟)发展不在(🥥)同一起(🔰)跑线。

与(💠)其它(tā(🌐) )补习班不同，Brien在顾(gù )女士的班(bān )里面首先任务是看图(tú )书。

去年(🐤)，刘(liú )家(🥊)奇(🌹)建议把(👿)“生态(tà(🎢)i )文明建(🌥)设”和“人(💃)居环境改善(shàn )”列入村规民(mín )约。

对文章中(zhōng )那位母亲的做法，有(📵)赞同的声(👠)音——(🦊) “打开了(🐥)一(yī )个(🌙)新(xīn )思(🧐)路”“可以减缓焦虑”“体(tǐ )验多元文化”等，也有否定(dìng )的声音——“引(💎)发新的焦(🐷)虑”“在(zà(👁)i )国内也(📳)可以体(🤰)(tǐ )验”“孩子太(tài )小，收获不大”等。

面对着文化和(hé )语言差异的困(kù(🍉)n )难，新移(🌼)民(🐥)和他们(🎶)的孩子(💳)们在图(🏔)书(shū )里(🔲)不停探索，找寻(xún )帮助。

除(chú )了Brien，华人新移民孩子Vic的经历更能说(shuō(🌒) )明阅读图(🏩)书带(dà(🕖)i )来的(de )好(😶)处。

已(yǐ(🆕) )经上了(🗞)一段，孩子们(men )适应得比我想(xiǎng )象中要好。

在(zài )这样的体会下，顾女(⏩)士(👕)让她的(🍻)子女(nǚ(🏰) )放慢了(👝)阅读速(👿)(sù )度，并且帮助(zhù )他们选择适合自己年龄段的书籍。

新东方联合(💇)调(diào )研(👿)机(📵)(jī )构2018年(🕍)5月共(gò(🐘)ng )同发布(♋)的《2018中国(🍙)留学(xué )白皮书》显示(shì )，越来越多的(de )中国家长接受孩子在高中或(🈯)高中以(yǐ(🥞) )下阶段(👨)出国留(⏰)(liú )学。