义海豪情

刘正奎说，原(yuán )因可能(néng )是来自家庭与(🕥)学校(xiào )的教育(💨)(yù(🍎) )让儿童(tóng )更(🧙)多(🌋)情况下是求(🈁)助(🎱)(zhù )于家长(zhǎng )、老师(shī )以及亲戚朋友，或(huò )者是儿童主观(guā(🏽)n )认为自己遭受(🚉)的(🗡)暴(bào )力伤害(🎸)并(👘)没有(yǒu )严重到(🕰)报警的程度(dù )。

研究人员认为，对于多数儿童(🛃)(tóng )来说，家人是(🈯)给予他们支持(🍅)和(😤)安(ān )全保护(🉐)(hù(🎓) )的主要来源。

比如，父亲(qīn )或母亲(qīn )一方外出务工的儿童，在(🕞)(zài )遭受暴(bào )力(🔥)时“求助自己”的(😟)比(🥧)例(lì )，高于(yú(🚝) )父(🕷)母都在本地工作(zuò )的儿童(tóng )。

其中(zhōng )3月6日至7日，国家发(fā )展(👘)改革委主任(rè(🐓)n )、(📳)财政部部长(🍮)、(🐙)国(guó )务院扶贫(🏸)办主(zhǔ )任将分别出席记者(zhě )会。

与此同时，科(😶)研人员也关注(😤)(zhù )到另一(yī )个(🍝)问(🤯)题，即遇到危(🌌)险(🧛)和暴(bào )力时儿(ér )童的求助对象。

收录到这(zhè )部蓝皮(pí )书里(💦)的，还有一个针(😰)对农(nóng )村留守(📑)(shǒ(🚉)u )和流动儿童(😳)心(🌟)理健康的调(diào )研结果(guǒ )，结果发现，流动(dòng )儿童和(hé )留守儿(🔊)(ér )童的焦虑、(⏩)抑(🍫)郁和(hé )孤独(🤛)感(🦈)水平显(xiǎn )著高(🔅)于普通儿童；普通儿童的亲(qīn )社会性、同(🚗)伴友谊(yì )质量(🏧)、自尊、心理(🌁)弹(👱)性和自我效(🛏)(xià(💭)o )能感得(dé )分，均(🖲)显著高于流动和留(liú )守儿童(tóng )。

刘正奎说，儿(⛽)童虐待对(duì )儿(🆓)童的(de )生理和心(🦈)理(🕳)健康有短期(♌)和(💾)(hé )长期的(de )不利影响。