疯狂机械人2

“回头反思，当时(📳)再耐心(🏔)说一遍(biàn )也就好(hǎo )了。

而(ér )她的(👲)这(zhè )种改变(biàn )源自于(yú )小小姥(🧦)(lǎo )姥(lǎ(🚏)o )的(🌷)劝(quàn )说(shuō )和小小的恐(🏒)惧。

鹏鹏(🏆)妈回顾了陪孩子走的这(🐡)一路，总(🧕)结了一个规律：一、二(🚉)年级时(🌀)，总(zǒng )是“吼(hǒu )”孩子(zǐ )的坐姿(zī )和(🏯)学习(xí )习(🐱)惯；三、四(sì )年级时(⏭)(shí )，总为(🤱)孩(➖)子作业的对错上火；(🏂)到了五(😭)、六年级，能把她惹急的(〰)，通常是(🥩)孩子的学习态度。

他觉得(dé )妈妈(👈)总(zǒng )是容易(yì )为一些(xiē )小事情(🤟)(qíng )而失(🤖)去(🌵)(qù )控制，而(ér )自己每(mě(🛤)i )次都是(🈸)“很大度地原谅妈妈”。

“每次(🕍)做作业(🗼)，刚开始没多久就又吼又(📧)喊的。

我(📐)家孩子(zǐ )也就是(shì )中游水(shuǐ )平(♒)，怎(zěn )么学(🤕)也(yě )当不了(le )学霸，不(bú(🎒) )必难(ná(⛏)n )为(⛔)(wéi )孩子。

“零吼叫？我再(📐)试试吧(💤)，争取再坚持七天看看效(🛒)果。

而她(🔊)的这种改变源自于小小姥姥的(🌳)(de )劝说和(hé )小小的(de )恐惧。

对孩子(zǐ(👝) )以外的(de )人(⚽)都能(néng )温(wēn )和有礼，一(🔤)碰到孩(❎)子(🐴)学习，就分裂出一个暴(🗄)躁、偏(📳)执的自我。