南岳龙蛇

完善“固定岗(🏷)+流动岗”资源配(🔹)置新机制(zhì )，支(zhī )持(🚬)中职、高(gāo )职(🤢)、应用型本科(kē )高校(xiào )聘(🍝)请产业(🔎)导(dǎo )师到(dào )学校任教，遴选(🔢)、建设(💓)兼职(zhí )教师资源库。

切(qiē )实(♒)加强学(🐜)习过程(chéng )考核，加大过程(ché(🎧)ng )考核成(🎳)绩在课程总成绩中的比重(🐿)，严格考(🛅)试纪律、严(🌱)把毕(bì )业出口(🍌)关，坚决(😈)(jué )取消“清考(🤸)”制(zhì )度。

切实加(🆚)强学(xué )习过程考核(❤)，加(jiā )大过程考(⛷)核成绩(jì )在课程总(😠)成绩中(zhōng )的比(👁)(bǐ )重，严格考(kǎo )试纪(jì )律、(📘)严把毕(🍜)(bì )业出(chū )口关，坚决(jué )取消(⏹)“清考”制(🍉)(zhì )度。

应聘职教教(jiāo )师更难(🧀)了

除了(✖)让(ràng )教师到生产一线(xiàn )去(🕊)，如何让(🈯)生产(chǎn )一线的能工巧匠来(⛺)到院校(😂)任教也是个(🖕)问题(tí )。

“我们现(😺)在恰(qià(🚫) )恰缺乏有实(🚨)践经(jīng )验、技(📃)术能力强(qiáng )的企业(😶)工人师傅(fù )，下(🔟)一步可能在(zài )这一(🥏)块上要有重(chó(⬇)ng )要突破，那就是(shì )突出(chū )能(😡)力导向(🆓)，不唯(wéi )学历凭能力(lì )，主(zhǔ(🛸) )要看他(🥖)的技(jì )术水平、业务水(shuǐ(➕) )平行不(🐮)行，这可(kě )能是学校将来的(👥)(de )一个导(🍾)向”。

“比较急躁的同学恨不得(☝)半个小(⚪)时就刷新一(📗)次，我属于中庸(🐗)(yōng )派，学(💭)校教务系(xì(👽) )统每6个小时更(👫)新(xīn )一次，我就每6个(💱)(gè )小时看一次(🦉)。

实(shí )施职业院校教(🔌)师(shī )境外培训(💵)计划，分年度、分批次(cì )选派(pài )职(📤)业院校骨(gǔ )干教(jiāo )师校长(👶)赴德(dé(🍆) )国研(yán )修，学习借(jiè )鉴“双元(🚃)制”职(zhí(📿) )业教育先进经验(yàn )。

抢课，不(🛡)但要(yà(⛏)o )拼一瞬间的速度(dù )，更要拼(🚂)背后的(💉)功夫，其中情报收集工作至(📠)关重要(🍠)。

英国(guó )议会(🥗)下院原定于(yú(🐭) )本月27日就“脱欧(ōu )”协(🍯)议进行第二(è(🏮)r )次表决。