北阳光灿烂的日子

最后(🌈)，魏教授还强调，千(🕴)万不要(yào )用奖励(lì )的方式去“鼓励(💒)”孩子(😝)阅(yuè )读，而是(shì )要为他(🎮)们建立起一种认知(zhī )：阅读(dú )是(😉)日常(🌰)生活的一部(bù )分(🎸)，而(é(🚷)r )且有趣。

(根据网络直播文字整理)

如(🈹)(rú )果(✏)孩子(zǐ )们把阅读(🐗)当成(🥁)完成了就能吃一个冰(bīng )淇淋的(de )“特(❤)殊任(🔱)务”，那(nà )他们可(kě(👉) )能会(😣)想：“看来阅读是一件苦差事(shì )啊(🍉)。

韩(há(👷)n )国总统文在寅在(⛓)三一节讲话中表示(shì )，韩国(guó )将同(🛑)美方(🐀)就韩朝《9月平壤(rǎng )共同(🍙)宣言(yán )》中达成协议的重启金刚(gā(🌁)ng )山旅(⏭)游(yóu )和开城工业(⛑)园区(🎆)事(shì )宜开展(zhǎn )讨论。

如(rú )果孩子们(🛥)把阅(🕙)读当成完成(chéng )了(⏸)就能(🌪)(néng )吃一个冰淇淋的“特殊任务”，那(nà(👵) )他们(🎎)可(kě )能会想：“看(🕓)来阅(📺)(yuè )读是一(yī )件苦差事(shì )啊。

此(♒)外，可(🖱)以利(👒)用读书(shū )场景，把(⏬)阅读变成游戏——试着把书合起(🧕)(qǐ )来(👔)，跟(gēn )孩子比赛猜猜下(👊)面(miàn )的故事(shì )情节，这(zhè )样不仅能(❣)让孩(🌅)子们喜欢上(shàng )阅(🤪)读，还(📚)可以提高他们的(de )智商。

什么是科(kē(🥧) )学养(👕)育？魏坤琳在书(🚀)中指(📐)(zhǐ )出，它(tā )并不是指对孩子传统学(🗽)科能(📝)力的培(péi )养——(🙉)不是(⏰)为了发展数学(xué )思维就(jiù )去(💷)报数(📛)学(xué(🚅) )班，为了培养创造(📉)力就去(qù )报美术(shù )班。

同为“治愈系(👹)(xì )”动(⚓)漫的《未闻(wén )花名》，在哔(🍟)哩哔哩平台(tái )总播放(fàng )量2423.3万，追番(🤡)人数(📚)240万。

由此分析，除(chú(🈺) )了国(🆚)内(nèi )多数较高年龄层，并没有(yǒu )观(🕢)看动(🤘)漫(màn )的习惯这一(🍞)原因(🥅)外，或许(xǔ )相比“治愈系”这个电影的(💀)主打(♒)元素，影(yǐng )片中的(🍅)(de )人物(😡)设定、故事内(nèi )容、场(chǎng )景(👔)展现(👓)、甚(🦃)至画风设计等等(🤘)因素，才是中(zhōng )国年轻观众对这部(💧)(bù )电(😱)影倾心的主要(yào )原因(🧜)。

第三，人民法院将(jiāng )采取措(cuò )施，进(🐴)一步(🏐)提高我们执行队(😄)伍的(❄)综(zōng )合素养(yǎng )，改变目前我们执(zhí(🔊) )行队(🎐)伍(wǔ )的综合素(sù(😸) )养不(🍶)能完全适应执行需要(yào )的情况(kuà(🔗)ng )。