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托(⚡)管期(qī )间，教师可(🦁)以对学(💯)生(shēng )提出(chū )的问题进(🌚)行答疑(yí )辅导(dǎo )，但是(🧤)不能集(🎶)体上课(kè )。

在他看来，放(🖊)学后(hò(🐬)u )直接(🕡)选择到(dào )“小饭桌(🧗)(zhuō )”也属(🥌)无奈之举。

“这个(gè )游戏(🚊)的注意力都在手(shǒu )部(🧙)动作上(😇)，相对来说(shuō )比捏豆子(🥥)安全，糖(🗜)豆(dòu )也很喜欢。

“因为孩(🎐)(hái )子年(nián )龄尚小，长时间待在(🚌)(zài )教室中，会对孩子的(🦅)(de )身心健(🐊)康有所影响。

“一个班级(🎾)从最开(🍱)始(shǐ )的绝(jué )大部分参(🕡)加，减(jiǎn )少到(dào )一半左右。

“接到(🕰)的(de )时候，孩子总是嚷着(🎾)(zhe )饿了。

这(🚲)位(wè(🕋)i )妈妈顿时(shí )来了(💅)(le )灵感，将(🎁)一些五(wǔ )颜六(liù )色的(📴)N次贴、标签贴沿(yán )着(🐌)墙、在(❌)儿子伸手刚(gāng )刚能够(🛰)到的高(🏥)度贴了(le )一溜儿。

北京市(🙆)教育(yù )委员(yuán )会一名工作人(🏜)员表示(shì )，托管班是以(💆)校内托(🤝)(tuō )管为主，依托于校内(🍫)(nèi )设施(🕒)资源，在教师自(zì )愿、(🥜)学生自愿的条件(jiàn )下开(kāi )展(⏱)，以体育、艺术等(děng )为(👇)主要内(㊙)容。