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行为上，动(dòng )不(😰)(bú )动(dòng )对(duì(🎖) )孩(hái )子“吼叫”，将遏(⌚)制孩子的创造力(🎨)。

且随着孩子年级(✔)的增长，她(tā(🧔) )也(yě )逐(zhú )渐(jiàn )接(❣)受了现实，“孩子到(🍇)底是不是那块料(🃏)，到三、四年(🧗)级时就能(néng )看(kà(🈸)n )个(gè )七(qī )八成了(🧟)。

假期后两天，她陪(🗽)着刚上一年(🥢)级的小小做作业(🎈)。

在孙宏(hóng )艳(yàn )看(💓)(kàn )来(lái )，“吼叫式”辅(📝)导作业“有百(🎤)害而无一利”，对孩(🐍)子的行为、情(qí(🍀)ng )绪(xù )、心(xīn )理、精神等都会(🕰)带来负面影响。

上(🌶)个学期，她印象中(🙄)“吼”孩(hái )子(zǐ(♓) )的(de )次(cì )数(shù )不超(📵)过十次，这个学期(🏳)定了“最多吼六次(😖)”的小目标。

鹏(🕳)鹏把(bǎ )妈(mā )妈(mā(🦋) )的(de )“吼”定义为“情绪(🙈)崩溃”。

本来有点思(😸)路和状态，一(❄)喊我就蒙(méng )了(le )，越(😐)(yuè )喊越不想做，越(🐝)觉得学习没有意(🌜)思。

只要他学(🙊)习态度端正，我(wǒ(🦏) )也(yě )懒(lǎn )得(dé )较(💜)(jiào )劲了。

她认为，眼(🦓)下孩子的成(⭕)绩跟很多东西挂(🎖)钩。