俘虏兵

在这样(🏨)的“学(🚭)习共(🕤)同体”中，没(méi )有“C位”，也(yě )可以说个(😵)个是(🥚)(shì )“C位(🏕)”。

“接下来的(de )15分钟交给大家(jiā )，本组内可(👱)以(yǐ(🕔) )相互交流讨论(lùn )，之后再用5分钟时间(🔌)(jiān )完(❎)善自己组的(de )游览计划，然(rán )后我们一(🛶)起来(⏫)(lái )评(🤣)价。

最终被鹰眼监(jiān )测为假话，谢(😓)(xiè )娜(🛷)和维(🐃)嘉则“气愤”地给赖冠霖起(qǐ )了新名字(😩)“赖(là(🌌)i )儿”(英文lair的谐(xié )音)并称赞赖冠(guàn )霖演(🧔)技过(🎸)人。

教(😂)师的(de )教学设计要能(néng )够基于学(😡)生已(🎠)(yǐ )有(👒)知识进行，让学习(xí )真正发生，思(😝)(sī )维(❓)发生(🕐)碰撞，学生在课堂上(shàng )与其他同学一(🥨)起探(😙)究(jiū )同一个问题。

“把课堂还给(gěi )学生(👯)，以学(🛏)习(xí(🥃) )者为中心完成学习任(rèn )务。

赵明(📟)说，“荣(🥓)耀有(🐄)很多(duō )的器件都自己做，比(bǐ )如自研(🤙)芯片(💾)，除了麒麟之外(wài )，还有WIFI、GPS定位(wèi )、路(🎒)由器(🌊)的芯(🆎)片都是(shì )自己做。

在这(zhè )样的“学(🌡)习共(🚠)(gòng )同(📨)体”中，没(méi )有“C位(wèi )”，也可以说(shuō )个(💋)个是(📋)“C位”。

学(💶)习共同体(tǐ )的本质是：强调整体(tǐ(🔰) )的参(🚾)与、平等(děng )、沟通、合作(zuò )。