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节目中，赖冠霖不仅与主(⬇)持人、嘉宾(💫)积极互动、配(💭)合默契，还接(🛅)连展示(shì )了(🗂)投篮、唱(chàng )歌(🧒)等拿手(shǒu )才(🧕)(cái )艺。

随后(hòu )，一组同学还(há(🛠)i )被随机抽选(😂)(xuǎn )站上讲台，4个人你一言(yá(😓)n )我一语地展(🚱)(zhǎn )示着自己组(zǔ )规划的游(🎫)览(lǎn )线路：(👻)6点半(bàn )到8点半去北(běi )海公(🛺)园，花(huā )费10元(📏)；8点半(bàn )到10点半到景(jǐng )山(🈚)，花费2元(yuán )；(🏜)10点半到15点半到颐和园，花费(🔪)30元；15点半到(😀)18点半到水立方(🥩)拍夜景……(💧)总共花费42元(🌓)，没超标，而且去(🚎)了(le )4个景点…(💁)…

课堂，不(bú )再(zài )仅仅是接(🍋)(jiē )受(shòu )知识(🚻)的场所(suǒ )，更是孩子(zǐ )们探(🚼)究知识(shí )、(😡)运用知识(shí )的舞台。

要(yào )敢(🏘)于将课堂(tá(🕎)ng )还给学生，积极地创设(shè )情(🤟)境和设计(jì(🎵) )挑战性课题(tí )，努力激发(fā(❗) )学生的探究(🌋)(jiū )欲和学习欲(yù )，让学生自(🔬)发地参与到(🛺)学习中来，让每(🙌)个学生都变(🎛)成学习的主(🐷)人。

“接下来的15分(🛫)钟交给大家(🐵)，本组(zǔ )内可以相(xiàng )互(hù )交(🚦)流讨论(lùn )，之(🏧)后再用5分(fèn )钟时间完善(shà(🥧)n )自己组的游(🗓)(yóu )览计划，然(rán )后我们一起(🚸)(qǐ )来评价。

陈(😄)(chén )辉表示，下(xià )一步准备尝(💼)(cháng )试横向整(🥙)合(hé )各个学科，开发涉及解(🤽)(jiě )决综合问(📡)题(tí )的课程，实(shí )现“从教课(💾)本知识到培(🕚)养学科能力与素养的转变(📣)”。

“以前学习是(🕖)自己思考问题(🖊)，思维是孤立(🚟)的，现在4个人一(yī )起，4条思(sī(🕯) )维(wéi )线互相(😆)交(jiāo )错(cuò )，碰撞出许(xǔ )多新(🔵)思路，能够有(🥘)更多(duō )的方法去解(jiě )决问(🧥)题。

“以前上课(🐷)是(shì )老师要讲三(sān )四十分(🎖)钟，现在老师(🔪)最(zuì )多也就讲十(shí )几分钟(⛏)。

“把课堂还给(🥅)(gěi )学生，以学(xué )习者为中心(🔂)完成学习任(⏱)务。