北京青年中的手机

假期后两(liǎng )天(〰)，她陪(⛷)着刚上一年(nián )级的小(xiǎo )小做作业。

鹏(👸)(péng )鹏(🎷)妈苦(🥟)(kǔ )笑着自嘲：“养孩子(zǐ )后，才发(🅰)现自(🎱)己有(🎪)人(rén )格分裂倾向。

小小妈(mā )妈自(🎟)责不(💳)已，且(📙)也有(yǒu )了更深刻的反思：之(zhī )所以(✅)吼孩(🌠)子，其实还(hái )是在用(yòng )成人的标准去(💈)(qù )要(🍖)求孩(🕢)(hái )子。

刚开学，配额就(jiù )用光了。

“我(🍭)最生(🌵)气(qì(🕋) )的是他的态度，这不(bú )是超纲的题，我(💋)讲着(🚋)(zhe )他还不认真听，一边(biān )摆弄着水杯，心(📬)不在(📴)(zài )焉。

鹏(péng )鹏妈回顾了陪(péi )孩子走(zǒ(🐢)u )的这(🔙)一路(🛐)，总结了一(yī )个规律：一、二年(📨)级(jí(👞) )时，总(🗳)是“吼”孩子(zǐ )的坐姿和学习习惯；三(🕑)、四(🧤)年级时，总为(wéi )孩子作(zuò )业的对错上(🕹)火(huǒ(👨) )；到(🚧)了(le )五、六年级，能把她(tā )惹急的(🙍)，通常(💃)是孩(🛰)子(zǐ )的学习态度。

他觉得(dé )妈妈(🔁)总是(🏒)容易(🧚)为一些(xiē )小事情而失去控制，而自己(🔖)每次(🌆)都是“很(hěn )大度地(dì )原谅妈妈”。

”昭昭(zhā(🚿)o )妈说(🐦)，她也(🔇)明(míng )白“吼(hǒu )”不管用，每次事后(hò(🦆)u )也后(🥇)悔自(💈)责，但就是(shì )特别生气。