乡村爱情第五部

教育局以往(🎂)对这些学校(xiào )开展工(🚚)作(zuò )，比如统计一些信(⬜)息(xī )，全(🔤)是(shì )人(rén )肉方(🤢)式下(🌨)发表格填写(xiě )，一个(gè(🔎) )个电话去催，非常吃力(⛵)(lì )和低效(xiào )。

在信息化(🛏)、数字(🌚)化的浪潮中(zhō(⛳)ng )，学校数(🕞)字化转型是大势所(🔢)趋(qū )。

2018年4月份(fèn )，教育部(🎻)印发的《教(jiāo )育信息(xī(❓) )化(huà )2.0行动计划》中也明(🎓)确(què )指(🛡)出，数字校园建(🧙)设覆(🎪)盖全体(tǐ )学校，信息化(❕)应用水平和师生信息(🆗)素(sù )养要普遍(biàn )提高(🅰)，要建成(🛷)“互联(lián )网+教育(🚽)(yù )”大(🏬)平台。

这笔捐资还(hái )将(✔)用于(yú )香港青少年交(👄)流和香港(gǎng )故宫文(wé(💨)n )化博物馆综合培训等(😫)方面。

不(🔭)(bú )仅仅是让学校管(💶)理、教学教研(yán )、家(🔃)校沟(gōu )通、学生成长(💑)记录更(gèng )简单，更(gèng )重(🔯)要是通(🎗)过科技让教(jiā(😴)o )育更(💢)加(jiā )温暖。

“在我们和学(🐚)校(xiào )接触中(zhōng )，了解到(⭐)很多长久以来没有解(🏣)(jiě )决的(⛽)痛点(diǎn )，基于这(🎎)些校(💝)园(⤵)中的(de )痛点，钉(dìng )钉在(🎠)产品上有了更深(shēn )的(🏯)思考(kǎo )，希望通过一些(✏)技术手(shǒu )段帮助(zhù )学(🍢)校解决(🐥)这些痛点。

本报记者(🏃)(zhě ) 袁云儿