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2017年3月12日下午，习(xí )主席出(🕣)席十二届(jiè )全国人大五次(🏾)会议解放军代表(🚷)团全体会(💂)议后(⛸)，亲切接见了(🔼)部分来自(🌆)基层(❌)一(yī )线的军(🥫)队人大代(dài )表(🤷)。

其实，幸运(yù(⭕)n )的何止是他！习(🔻)(xí )主席一直(🌑)关心关(guān )爱着(🔭)青年官兵的(🥄)(de )成长(zhǎng )成才，多(⭕)次(cì )强调(diào )指出，“青(qīng )年一(🔬)(yī )代是党和军(jun1 )队的(de )未来和(🗣)希望(wàng )”。

“当前，职(zhí )业院校的(🔉)新进师(shī )资几乎全部来自(📿)(zì )研究型高校，自(zì )身技能(💯)水平较低，也无法有效胜任(🤹)技能(📓)部分的教学(🧑)任务，只能(🐆)‘黑(🌭)板上开(kāi )机(🕍)器，PPT上讲工艺(yì(😷) )’。

阿斯哈尔(🥇)在(zài )哈萨克语(⛹)中意为(wéi )“高(🚰)峰”，妈妈(mā )听说(🚧)习主席回信(🔈)(xìn )的事(shì )后，告(🎂)诉阿(ā )斯哈(hā )尔·努尔太(💖)(tài )：“每个人心中(zhōng )都应(yī(😞)ng )有座神圣的(de )高山(shān )。

”每当中(🧟)(zhōng )部战区某通信团(tuán )女兵(🥊)李帅给战友(yǒu )们讲起习主(💾)席视(shì )察连队时的情景，大(🏼)家都(🤩)能从中感受(📃)到统帅的(✖)深情(👯)嘱托，汲取奋(🌫)进的力量(😚)(liàng )。

因(😯)为刘明生发(🤤)(fā )现，高职院校(🐺)招(zhāo )聘的教(🚵)师大多都(dōu )是(👼)高校的应届(🤨)毕(bì )业生，结束(🔕)学校(xiào )学习(xí )便开始来校(🚟)(xiào )任教(jiāo )，实践技能(néng )基础(🤨)(chǔ )很单薄。

在(zài )孙兴(xìng )洋看(🍄)来，职(zhí )业教育作为培养(yǎ(👴)ng )技能人才的一种(zhǒng )类型教(🍕)育，教师(shī )除了要具备一般(🤣)教学(😓)能力，还应具(🕹)备工程实(🥗)践能(😧)力（企业岗(🔩)位项目实(🏉)践能(😧)(néng )力），但“双(📐)师(shī )型”队伍建(📭)设一(yī )直没(🀄)有找到解决(jué(🍖) )的有效办法(🌗)。

跑(pǎo )出的骏马(🍍)飞出的(de )鹰，打出的威风(fēng )练(💁)出(chū )的兵。

血性(xìng )担当(dāng )，让(🗄)“强军(jun1 )种子(zǐ )”生根发芽(yá )。

“双(🌽)师型”教(jiāo )师需文件来细化(🈂)(huà )