花儿的战争

但(🍡)那种氛(fēn )围下就是(shì(🎓) )不能(néng )忍。

在小(🍫)小(🍅)去别屋玩(wán )玩具时(🍀)，当了(le )一辈子小学老师(⛪)的小小姥姥把小小(xiǎ(📡)o )妈叫到了(le )厨房(🌘)(fá(🐭)ng )，让她反思自己小时(🔟)(shí )候有没有被这(zhè )么(🕕)吼过，这么吼孩子是否(👞)有正面影(yǐng )响(🥏)。

鹏(⛽)鹏(péng )的这(zhè )种认知(👯)来自于爸爸多(duō )次事(🤮)后“抹稀(xī )泥”，“妈(🥄)妈是女的(de )，女性都比较(🤽)(jià(📗)o )情绪化，咱们男的得(🅾)让着她。

小小(xiǎo )妈妈自(🏍)责(zé )不已(yǐ )，且(🍂)也(🥞)有了更深刻的(de )反思(🦎)：之所以(yǐ )吼孩子，其(🤢)实还是在用成人的标(📸)准(zhǔn )去要求孩(🚌)(há(🚽)i )子。

成本上可以通过(👔)家长(zhǎng )交纳部分费用(🐸)(yòng )，相关部门给予一定补贴的方式进(🍕)(jì(🥔)n )行。

首先(xiān )，最(zuì )根本(🛣)的是家长要转变(biàn )对(🌃)作业的(de )认知(zhī(🔔) )观(💓)念。

“有个‘高潮(cháo )迭(😨)起(🔉)’的词，儿子都上初(🧛)一了，‘迭’字还不认(🎨)(rèn )识！我告(gào )诉(🔵)了(🐕)(le )他，顺嘴要求他把拼(🌳)(pīn )音写给我。

“两个人一(🦔)起对付难题，而不是天(🐒)天(tiān )盯着我，催(㊗)着(📞)(zhe )我，要有一种愉快的(♊)(de )学习氛围(wéi )。

就(jiù )第一(🐌)天坚持没吼，只是说话带点讽(fěng )刺之(💾)类(🥝)的(de )，昨(zuó )天又犯了。