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校内托管(🍢)班“如果(🌫)做到学校教(⛴)育与课(💽)后服务、学(xué )校教育(yù )与校(🦋)外(wài )教(⛎)育、学校教(⛵)育与家庭(tíng )教育协(xié )同，校(xià(📃)o )内托管(🅿)班的效果就(🍓)会显现更加明显，而不(bú )仅仅(✂)是(shì )简(🌤)单的(de )托管，可(➡)以让孩子在一两个小(xiǎo )时中(🌳)有(yǒu )所(🚖)收获。

这位妈(🌆)妈顿时来了灵感，将一些(xiē )五(🏼)颜六(liù(🏪) )色的N次(cì )贴(📍)、标(biāo )签贴沿着墙、在儿子(😒)伸(shēn )手(🔔)刚刚(gāng )能够(🍨)到(dào )的(📼)高度贴了一溜儿。

调查中发现(🤷)，家长对(🐲)(duì )于校内(nè(🧙)i )托管班(bān )的全面(miàn )推行十分(🥤)赞同。

反(✝)正都(dōu )要去(🥔)‘小饭桌’，还不如一下直接(🛋)过去了(🛏)，也不(bú )用想(😜)着(zhe )二次托(tuō )管的事(shì )儿了。

在(🕖)一次家(🎁)长会中(zhōng )，班(🏪)主(zhǔ )任曾向家长建议，家里如(😮)果有条(🚦)件最好在放(🍴)学后(hòu )将孩子(zǐ )接到家(jiā )中(🏧)。

在与家(🐢)长的交流中(zhōng )，一些(🥍)(xiē )家长同(tóng )样有类似的担忧(🧑)。

“这样的(🐮)校内托管班(🗻)确(què )实解决(jué )了很大(dà )的问(🦈)题(tí )，家(🈹)长也会从容(📠)很多。

张女士(shì )的孩子所在的(🎛)小学硬(🥥)件条件较为(🕚)完善，学(xué )校中有(yǒu )体育馆(guǎ(🍌)n )等设施(📷)(shī )，学校中的(🚴)社团也较为(wéi )丰富。