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对(duì )于一些(xiē(🚒) )年轻父(fù )母(🥃)来说，对于假(😊)期作业最深(🌭)的印(yìn )象就是(shì )每学科(kē )的“大本题”。

部分(♍)从业者认为(👴)民办(📡)园(yuán )市(🎧)场遭(zāo )“挤压”

放假前，老(lǎo )师就带着学生了(👗)解(jiě )一些相(💉)(xiàng )关知识，并(🌮)进行(🧢)前期(qī(👥) )调研，制定假期实(shí )施计划(huá )；开学后，还(🤞)要求同(tóng )学(🦋)们展示交流(🚟)自己(🏔)(jǐ )家乡(🏞)的(de )过年习(xí )俗，效果很好(hǎo )。

“我园即将转型(🛅)(xíng )为普惠(huì(👋) )园……”最近(🏛)，家住(🦊)北京丰(🆑)台的王芸(化(huà )名)收到(dào )了孩子(zǐ )所在的(🆖)小区幼儿园(✍)的通(📰)知。

另一(🆖)方面，要避免(miǎn )流于形式，提升实践性作业(🐮)的效果，学(xué(🌵) )校在设(shè )计(🐓)作业(➗)时也可(🌇)以更讲(jiǎng )究技巧，并在完成(chéng )方法等(děng )方(🔠)面做好指导(⤴)工作。

部分从(🏹)业者(👛)认为民(📞)(mín )办园市(shì )场遭“挤压”

北京贞(zhēn )信教育科(🎣)技有限公(gō(🐢)ng )司CEO张宇(yǔ )吉(🚶)曾担(🍝)(dān )任北(📡)京一所民(mín )办幼儿园园长。