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我们这(🚆)些(xiē )应届本(🚩)(běn )土博士，如(🖥)果应聘和(hé(😀) )自己毕(bì )业(🐵)院(🔎)校档次差(⛩)不多的学校(🤚)，常常职位会(🔲)降低；如果(🏮)都投(tóu )同一(🔻)个职位，海归(🐕)肯定会被(bè(🖖)i )优先录(lù )用(🚣)。

要在稳定粮(🧣)食综(zōng )合生(🚈)产(chǎn )能力基础上，调整优(yōu )化粮经(jīng )作物生产结构，通过(guò )实施大(dà )豆振兴计划(🤯)、奶业振(zhè(📈)n )兴行动(dòng )等(🗻)，扩大紧缺和(📃)绿色(sè )优质(📀)农(nóng )产品生(🕠)产，保障重要(💙)(yào )农产品(pǐ(📦)n )有效供给。

如(📫)，健全(quán )农业(🕡)信(xìn )贷担保(❓)费率补助和(📹)以奖代补(bǔ(🎭) )机制，扩大农(🅾)业大灾保险(📔)试(shì )点和“保(☕)险+期货”试点(🍺)，建(jiàn )立县域(👜)(yù )银行业金融机构服务(wù )“三农(nóng )”的激励约束机制，等等。

随着我国高校科研水(shuǐ )平的不(bú )断(🏷)提高，如今不(🍐)少高(gāo )校对(🍯)于(yú )本土博(🥨)士的“偏见”正(🏅)在消(xiāo )除，对(⏹)于不少高校(⤴)来(lái )说，“海归(🛀)”或“本土”只(zhī(🐹) )是标签(qiān )。

在(🏏)于泽远看来(👱)，不论是什(shí(👧) )么标签，在进(⛅)入单位后看(🍊)重(chóng )的都是(🗡)(shì )“能不能干(🍇)活儿”。

要进一(🗑)(yī )步完善粮(🔠)食生产支持(chí )保护政(zhèng )策体系，改善粮食烘(hōng )干、储(chǔ )存等设施设备条件，加强新(xīn )型职业(🥐)农民培训，实(🎷)(shí )现“藏(cáng )粮(🆖)于民”。